Para comenzar
Realizando esta tarea aprenderás a:
- Clasificar un conjunto de organismos en dos grupos, aplicando un criterio determinado.
- Elaborar una clave dicotómica sencilla con una serie de organismos dados.
- Identificar el nombre científico de una especie dada.
- Reconocer el fundamento de la nomenclatura de especie aceptada internacionalmente.
- Encontrar las categorías taxonómicas coincidentes de dos especies de animales.
- Identificar el Reino de los seres vivos anteriormente mencionados.
- Reconocer el parentesco evolutivo entre varias especies.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:
Indicadores | Peso | 70-100 puntos | 40-69 puntos | 0-39 puntos |
Clasificación de un conjunto de organismos en dos grupos, según un criterio de tu elección. | 15% | Realizas la clasificación con corrección y señalas correctamente tu criterio. | Tienes pequeños errores en la clasificación o no señalas correctamente tu criterio. | Tienes graves errores en la clasificación. |
Realización de una clave dicotómica sencilla. | 30% | Realizas la clave correctamente. | Realizas la clave con algunos errores. | Realizas la calve mal o no la realizas. |
Identificación correcta del nombre científico de la especie dada. | 5% | Identificas el nombre correctamente. | Identificas el nombre con errores. | Identificas el nombre mal o no la identificas. |
Reconocimiento correcto del tipo de nomenclatura y de su fundamento. | 10% | Reconoces correctamente el tipo de nomenclatura y su fundamento. | Reconoces correctamente el tipo de nomenclatura y pero no indicas su fundamento. | No reconoces correctamente el tipo de nomenclatura ni su fundamento. |
Identificación de las categorías taxonómicas coincidentes.. | 15% | Las identificas todas correctamente. | Identificas correctamente una buena parte de ellas. | Identificas correctamente pocas o muy pocas. |
Reconocimiento del parentesco evolutivo entre especies. | 15% | Eliges el ejemplar más próximo. | Eliges un ejemplar próximo, pero no el que más. | Eliges un ejemplar alejado. |
Expresión escrita. |
5% | Redactas con un estilo correcto (ortográfico y gramatical) y apoyas tus ideas con argumentos claros y bien justificados. | Redactas con algunos errores ortográficos y gramaticales, o tus argumentos no son del todo claros y en ocasiones no están lo suficientemente justificados. | Redactas con multitud de errores ortográficos y gramaticales, tus argumentos son pobres y poco justificados. |
Expresión científica. |
5% | Expones con claridad y precisión los diferentes conceptos geológicos, y utilizas el formato de expresión y las unidades más adecuadas para cada uno de ellos. | Expones con algunas carencias o poca precisión los diferentes conceptos geológicos, o no utilizas las expresiones más precisas o adecuadas. | Expones sin precisión ni claridad los diferentes conceptos geológicos. |