Contenidos y secuenciación temporal

1. Contenidos: los contenidos organizados por unidades para esta materia son los que se ofrecen en este enlace: Contenidos.

 

2. Propuesta de secuenciación:

El procedimiento administrativo habitual obliga a una evaluación parcial trimestral. Desde este punto de vista, se han señalado en distintos colores los contenidos o unidades que corresponderían a cada trimestre.

No obstante, dado el carácter autónomo del proceso de aprendizaje en la modalidad de estudio a distancia, se considera conveniente que el alumno adopte esta secuencia para la consulta de los contenidos y la elaboración de tareas, en función de su dificultad y del tiempo disponible:

 

 Procesos  Secuenciación
 Unidad 1: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  2 semanas
 Unidad 2: consulta de contenidos y elaboración de tareas inviduales  4 semanas
 Afianzamiento y elaboración de la tarea global y colaborativa  3 semanas
 Refuerzo, atención del profesor y preparación de la prueba presencial  3 semanas
 Unidad 3: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  3 semanas
 Unidad 4: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  3 semanas
 Afianzamiento y elaboración de la tarea global y colaborativa  3 semanas
 Refuerzo, atención del profesor y preparación de la prueba presencial  3 semanas
 Unidad 5: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  4 semanas
 Unidad 6: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  2 semanas
 Afianzamiento y elaboración de la tarea global y colaborativa  3 semanas
 Refuerzo, atención del profesor y preparación de la prueba presencial  2 semanas

 

 

3. Secuenciación especial para la modalidad cuatrimestral.

 

Esta modalidad exige, como es lógico, una planificación diferente del tiempo disponible. Previsiblemente, podrá suponer mayores niveles de autogestión, por lo que el alumno deberá disponer en el aula de recursos permanentes que complementen los materiales consultados, refuercen conceptos y competencias esenciales y orienten en el estudio. Se aconseja trabajar con esta secuencia temporal:

 

 Procesos  Secuenciación
Bloque I: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales
 2 semanas
Bloque I: planificación y resolución de la tarea global y colaborativa  1 semana
Bloque I: afianzamiento, refuerzo, atención del profesor  1 semana
Bloque II: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  3 semanas
Bloque II: planificación y resolución de la tarea global y colaborativa  1 semana
Bloque II: afianzamiento, refuerzo, atención del profesor  1 semana
Bloque III: consulta de contenidos y elaboración de tareas individuales  2 semanas
Bloque III: planificación y resolución de la tarea global y colaborativa  1 semana
Bloque III: afianzamiento, refuerzo, atención del profesor  1 semana