Criterios y proceso de evaluación

Criterios de evaluación.

 

Para determinar si se han alcanzado los resultados de aprendizaje, se seguirán los siguientes criterios de evaluación asociados a los diferentes resultados de aprendizaje

 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. 

 

Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 

a) Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecer.

b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

c) Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.

d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.

e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.

f) Se han determinado las características específicas requeridas al proyecto.

g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos y sus condiciones de aplicación.

h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.

i) Se ha elaborado el guión de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.

 

 

 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2. 

 

Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 

a) Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.

b) Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.

c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.

d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance.

e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.

f) Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.

g) Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.

h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.

i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

 

 

 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3. 

 

Planifica la implementación o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.

  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 

a) Se han secuenciado las actividades ordenándolas en función de las necesidades de implementación.

b) Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.

c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.

d) Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.

e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementación definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.

f) Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.

g) Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de la implementación.

h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.

 

 

 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE 4. 

 

Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.

  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 

a) Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.

b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.

c) Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.

d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.

e) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.

f) Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos específicos.

g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto cuando este existe.

 

 

 

 

 

NOTAS A LOS CRITERIOS GENERALES:

  • El módulo profesional de Proyecto dispondrá de un máximo de dos convocatorias y se calificará numéricamente.
  • A lo largo del curso se detallarán las características de tipo formato, ortografía, presentación, etc. que deben cumplir como mínimo las fases y el proyecto final entregado.

El Proyecto debe entregarse antes del 1 de junio (hasta las 23:59 horas del 31 de mayo) aunque se recomienda encarecidamente entregar las fases en las fechas señaladas por el profesor.

Para aquellos alumnos con la posibilidad de titular en la convocatoria de febrero, existe la posibilidad de obtener una evaluación positiva del módulo en dicha convocatoria, para ello es obligatorio entregar el proyecto antes del 26 de enero (hasta las 23:59 horas del 25 de enero). El profesor informará de este calendario especial en el aula.

No obstante lo anterior, habrá que atenerse a lo dispuesto en la Orden de 28 de septiembre de 2011 y en la Orden de 29 de septiembre de 2010, sobre la casuística que pueda presentarse en relación con la presentación y evaluación del Proyecto.