2.1. Desde los orígenes hasta las guerras púnicas

Se sabe que, durante la monarquía, los romanos sabían leer y escribir y, aunque su educación estaba reducida a ciertas disciplinas como la agricultura, el derecho y la instrucción militar, de gran importancia en la época, también cultivaron cualidades fundamentales para la vida familiar y social como la honestidad y la moralidad.

relieve que representa una escena de recolección en la época romana Sesión del Senado Romano en la que Cicerón acusa a Catilina de sedición relieve que representa a unos guardias pretorianos
Escena de recolección en la época romana
Imagen de DieBuche. Dominio público
Cesare Maccari. Ciceron desenmascara a Catilina
Imagen de Hokahoka. Dominio público
Guardias pretorianos
Imagen de dominio público

Se empieza a tener constancia de la existencia de escuelas comunes para chicos y chicas, incluso en aldeas. El material con el que contaban para su instrucción, eran los libros sobre literatura, gimnasia, equitación o natación que el padre se encargaba de escribir.

Láminas de papiro dispuestas horizontal y verticalmente grabado que representa a un pergaminero alemán del s. XVI Vista del gimnasio desde lo alto del muro del estadio. La depresión al centro-derecha era llenada con agua y usada para prácticas de natación
Láminas de papiro
Imagen de B. SimpsonCairocamels en Wikimedia. Dominio público
Pergaminero alemán del s. XVI
Imagen en Wikimedia. Dominio público
Gimnasio de Pompeya
Imagen de Haiduc. Licencia CC 3.0

Si faltaba el padre era una persona mayor de la familia la que se responsabilizaba de la educación del niño, una presencia muy necesaria que servía de estímulo hacia las virtudes y de freno ante los vicios o acciones deshonrosas.

La educación estaba orientada a las circunstancias prácticas de la vida:

  • preparación para la vida pública: una vez terminada la educación familiar sobre los 16-17 años, con la toma de la toga viril, el joven comienza su vida pública de mano de un familiar experimentado en los asuntos políticos, militares y cívicos. Primero aprendía los asuntos políticos y judiciales (tirocinium fori), y luego, estos eran interrumpidos por el servicio militar (tirocinium militiae), en el que aprendía a mandar obedeciendo; ambos constituían el paso previo a su incorporación a la carrera política (cursus honorum).
  • moral romana: tener unos sólidos valores era algo en lo que los romanos ponían especial atención; para ellos era fundamental que el romano tuviera una conciencia firme en pro de la patria por encima de él mismo. Y así era, para un romano no había mayor gloria que el que sus acciones tuvieran una repercusión positiva más allá de su prestigio personal.
  • ideal de la vida familiar: la educación de un joven romano comenzaba con los valores y tradiciones que su propia familia le transmitía a través de los hechos memorables realizados por sus antepasados. Teniendo en cuenta que cada familia era un elemento fundamental de la gran familia que era la patria, esta participación en la historia de su pueblo les infería un profundo respeto y amor a lo que sentían como suyo.
  • piedad: consistía en el cumplimiento con pureza de los ritos y las ceremonias tradicionales de la religión romana, es decir, en el respeto y obediencia de la ley natural tanto a nivel familiar como a nivel social.
  • formación profesional: la preparación que recibieron los romanos estaba orientada a la potenciación de las virtudes necesarias para su trabajo en el campo y en el foro. Para ello se escribieron importantes tratados de agricultura (Catón, Varrón...) y comentarios jurídicos del Ius Papirianum o del Código de las XII Tablas.

AV - Actividad de Espacios en Blanco

Rellena los espacios en blanco de las siguientes frases con los contenidos que faltan:

-En la época de la monarquía los romanos sabían y .

-La educación abordaba disciplinas importantes para ellos como la , el o  la .

-Dos cualidades fundamentales para la vida familiar y pública del romano eran la y la .

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AV - Pregunta Verdadero-Falso

Marca si es verdadero o falso lo que se dice en las siguientes frases:

Pregunta 1

  • En esta época no disponían de libros para estudiar.

Pregunta 2

  • El padre no intervenía en el proceso de educación de su hijo, era la madre quien se encargaba de todo.

AV - Pregunta de Selección Múltiple

Pregunta

Marca la opción correcta:

 

¿Qué hacían los romanos para prepararse para la vida pública?

Respuestas

tirocinium fori y tirocinium militiae

cursus honorum

tirocinium fori, tirocinium militiae y cursus honorum

Retroalimentación

AV - Pregunta de Elección Múltiple

Pregunta

¿Para qué circunstancia de la vida práctica recibían formación los romanos?

Respuestas

La vida familiar.

El comercio.

El divorcio.

Retroalimentación