Descripción de la tarea

5. En cuanto

Desarrollo

  1. Lee estos anuncios de folletos de tres destinos turísticos distintos. Cada uno representa un tipo de viaje diferente. Contesta a las preguntas con tus propias palabras redactando oraciones completas y utilizando las expresiones adecuadas para la opinión y la preferencia:

 

Folleto Canarias
Folleto Irlanda

                                                  Imágenes de elaboración propia en Canva

 

a)    What will you do if you travel to The Canary Islands?

 

b)    What is your preference? Explain why

 

c)    In your opinion, what is the best option for children?

 

d)    What do you think about the worst option for you?

l

.

2. Completa estas ideas usando las estructuras de oraciones condicionales. Inventa la información:

 

a)    You will find the best waterfalls in the world if you …

b)    If someone decides to go to Russia in winter, he/she …

c)    Someone will see the koalas if he/she …

:

:

3. Durante el viaje que has elegido vas encontrando estos carteles que expresan prohibición. Elige tres y redacta la prohibición que expresan; para ello, usa los verbos modales de prohibición (can’t y mustn’t) y el Sujeto “you” a modo de Sujeto impersonal:

 

  prohibido usar el teléfono  prohibido las bicicletasprohibido hacer fotosprohibido bañarseprohibido comer y beber

 

a)

 

b)

 

c)

 

4. Llegas al hotel donde te alojas y existen ciertas normas de organización y comportamiento. Redacta dos oraciones para expresar qué debes hacer en los aspectos que te damos; para ello usa los verbos modales de obligación (must, have to).

 

e.j: [at the swimming pool] à You must wear appropriate clothes and bathing costumes at the swimming pool.

 

[at the restaurant of the hotel]

[in the room of the hotel]

 

5. En  cuanto llegas al destino, redactas una carta a un amigo diciendo qué vas a hacer en el viaje. ¿Cuáles son tus planes? Elabora la carta usando el futuro para planes “be going to”. No olvides la estructura de las cartas informales (60-80 palabras aprox). Te damos el comienzo:

 

Dear -----,

I’m writing to tell you what I’m going to do here in ---…

 

6. Cuando vuelves, decides que el viaje ha tenido sus ventajas y desventajas. Habla de ellas en una redacción con esa estructura. Visita la sección de “Contenidos y ayuda” de la tarea para conocer la estructura. Inventa toda la información que quieras y utiliza conectores para enlazar tus ideas. (60-80 palabras aprox.)

 

 

7. Graba en audio tu texto del ejercicio 6 en la herramienta Vocaroo. Utiliza la ayuda del asistente que hay en la sección de “Contenidos y ayuda” de la tarea.

 

Modo de envío

Utiliza este documento de texto a modo de plantilla. Solo tendrás que cumplimentarlo con tus respuestas y volver a nombrarlo cuando lo grabes así:

Apellidos_Nombre_CI2_tarea_inglés_10.2.doc

Una vez hecha la tarea y nombrada correctamente, súbela a la plataforma en su buzón correspondiente del aula.