Descripción de la tarea

Desarrollo de la tarea

 

1. Comprensión escrita: personajes que han marcado la educación en Francia.
Lee el texto siguiente y contesta las preguntas de comprensión en francés y con frases completas.

Julie-Victoire Daubié


Elle est née le 26 mars 1824 à Bains-les-Bains, dans les Vosges. Elle est la dernière de huit enfants. Son père meurt quand elle a un an.

Grace à ses frères et soeurs, elle apprend le latin et le grec. Après l'ecole elle obtient son certificat d'aptitude pour enseigner.

À 20 ans, elle devient la gouvernante des enfants d'une famille de papetiers. Elle s'occupe de leur éducation et de leurs loisirs. En plus, elle consacre tout son temps à lire des ouvrages littéraires et scientifiques, des journaux, des revues pour apprendre. Et elle écrit des articles pour les grands journaux de son époque.

Elle rêve toujours d'être professeur de littérature mais pour y parvenir elle doit d'abord passer le baccalauréat. À son époque, aucune femme n'a jamais été diplômée, car il leur est interdit de se présenter aux examens. Elle dépose d'abord sa candidature auprès de l'Académie de Paris. Cette dernière refuse. Heureusement, l'Académie de Lyon finit par accepter.Le 17 août 1861, elle obtient son baccalauréat avec la mention « honorable ». À 37 ans, elle est la première femme bachelière

Elle continue ensuite ses études de lettres. Malheureusement, les femmes ne sont pas autorisées à suivre les cours à l'université. Elle doit donc s'instruire et réviser seule. Cela ne l'empêche pas de réussir. Le 28 octobre 1871, elle est diplômée en licence de lettre.

Elle est aussi une des toutes premières suffragettes françaises, ces femmes qui militent pour avoir le droit de vote, comme les hommes.

Elle écrit plusieurs livres, mais le plus célèbre est celui qui la fera connaître auprès du public, en 1859 : La Femme pauvre au 19e siècicle tiréle. Il parle de la condition de vie des femmes de son époque.

Elle meurt en 1874, alors qu'elle prépare un doctorat sur la condition de la femme dans la société romaine.

Julie- Victoire Daubié consacre sa vie à la lutte pour les droits et l'émancipation des femmes. C'est une des premières féministes françaises.

Article adapté de 1jour1actu.com

  1. Quelle est la date de naissance de Julie-Victoire Daubié?
  2. Combien de frères et de soeurs a-t-elle?
  3. À quel âge devient-elle orphéline de père ?
  4. Quelle est la profession dont elle rêve ?
  5. En quelle année devient-elle la première femme à obtenir le baccalauréat?
  6. Pourquoi doit-elle s'instruire toute seule pendant ses études de lettres?
  7. Pour quelle cause se bat-elle?
  8. De quoi s'agit son livre le plus célèbre?

 

2.Expresión escrita. Un día tras otro.

Escribe un pequeño texto de 70 a 90 palabras contando cómo es un día en tu vida. Puedes ayudarte del texto modelo que que se te ofrece pero recuerda: ayudarte no es copiar , intenta ser lo más original posible. Usa frases sencillas con sujeto, verbo y complemento. Especifica las horas y el momento del día, utiliza verbos pronominales y verbos de gusto y preferencia (aimer, adorer, détester, préférer...)

Jour après jour

Bonjour!. Je m'appelle Stéphanie. J'ai 35 ans et je suis professeur e-learning. Je vais vous raconter ma journée. Je me réveille à 6h45 et je me lève tout de suite. Je prends une douche, je m’habille et je me peigne les cheveux . Je quitte ma maison à 7h45 et je prends le bus . J’arrive au centre scolaire à 8h15 . J'allume l'ordinateur, j'entre dans la plateforme MOODLE et je me prépare pour la journée. Je lis et réponds aux courriers et aux doutes postés dans les forums. Je corrige les devoirs. Je fais une pause vers 11h pour prendre le petit déjeuner dans una cafétéria proche. Ensuite, je continue à travailler. Je retourne à la maison vers 14h. Je prépare le déjeuner et nous mangeons vers 15h30. Puis, j'aime regarder la télévision pendant que je m'endors.

J'adore faire du sport, l'après-midi je fais alors du yoga ou de la natation. Vers 21h, je dîne . Avant de me coucher à 22h,  je me brosse les dents. D’habitude je lis au lit pendant une heure, mais si j'ai mal à la tête je préfère m'endormir. Ma journée n’est pas très excitante mais j’aime bien ma vie.



3. Completando huecos.
Tienes que rellenar los huecos con c´est / il-elle est. Pero para eso debes repasar la diferencia que hay entre c´est / il-elle est.
  1. ________un garçon. __________ gentil.
  2. _______ Thérèse. _______ canadienne.
  3. __________ Dominique A. ______ chanteur.
  4. _________ mon frère. Il s´appelle Adrien. _______ est professeur d'EPS.
  5. Nous préférons l'escalade. _________ excitantl!

4. Ahora te toca ser un presentador/a.

 

Ahora te toca a ti. Presenta un personaje femenino de tu elección. Describe tu personaje usando todos los términos que has visto en este tema.
5. ¿Qué parte del cuerpo te duele?

En esta actividad nos vas a contar qué partes del cuerpo les duele a distintas personas que han estado haciendo deporte.Para ello, traduce las frases siguientes:

a) Me duele la oreja derecha.

b) Te duelen las piernas.

c) Le duele el dedo.

d) Os duelen los ojos.

e) Les duele el estómago.

6.¡Que no!
a) Te proponemos aquí 5 frases afirmativas, a ver si puedes pasarlas a la forma negativa usando la palabra clave que tienes en la columna "palabra clave". ¡Acuérdate de que en francés para formar la negación necesitamos DOS palabras!
Palabra clave
 Frase afirmativa
RIEN
 Mon père voit 
 JAMAIS  Il joue au tennis
 PLUS  Nous prenons l'avion
 JAMAIS  Vous allez à l'hippodrome
 PAS Je mets mes sandales 
b) Escribe ahora 5 frases negativas usando el sujeto y el verbo que se te dan y la negativa que se te propone para cada verbo. El resto de elementos de la frase son de tu elección, pero ten en cuenta que la frase deberá tener sentido.
Ex: prendre , jamais: Ils ne prennent jamais le métro pour sortir la nuit.
  1. nous, manger, rien:
  2. tu, fumer, plus:
  3. elle, mettre, jamais:
  4. ils, venir, pas:
  5. vous, faire, plus:
7. ¿Quién tiene derecho?
En este tema hemos visto dos palabras interrogativas importantes que son el QUE y el QUI. Como ya también conoces varios verbos, intenta redactar 3 preguntas usando QUI y 2 preguntas usando QUE con los verbos que se indican. A continuación traduce la frase resultante. Recuerda que tienen que tener sentido, por lo tanto, tendrás que añadir algún complemento.
Por ejemplo : 
 
Palabra interrogativa
Verbo
Pregunta
 Traducción
 Qui  venir  Qui vient dîner ce soir?
 ¿Quién viene a cenar esta noche?
 Qui  regarder    
 Qui  aller    
 Qui  faire    
 Que  mettre    
 Que  prendre