Para comenzar
- A construir oraciones usando la primera condicional y la estructura "would like to".
- A aplicar las estructuras y vocabulario estudiados en una situación real.
- A crear un discurso coherente y cohesivo siguiendo las características textuales adecuadas.
- A dar un discurso de manera fluida y con una pronunciación adecuada.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN |
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CALIFICACIÓN | INADECUADO | CORRECTO | DESTACADO | ||
SPEAKING |
Incorporar los conocimientos socioculturales y sociolingüísticos adquiridos vinculados a las relaciones interpersonales y convenciones sociales para crear textos orales monológicos respetando siempre las normas de cortesía , ajustándose al propósito comunicativo, al tema tratado y al canal de comunicación. CCL, CAA, CEC, CSC.
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0-25% | |||
Dominar las estructuras sintácticas más comunes y los mecanismos más sencillos de cohesión y coherencia para crear actos comunicativos claros y adaptados a cada una de las situaciones. CCL, SIEP, CAA.
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0-25% | ||||
Dominar y emplear un léxico oral lo suficientemente amplio sobre temas generales o de interés personal, académico u ocupacional, y un repertorio limitado de expresiones de uso frecuente en la comunicación oral. CCL, CCA, SIEP.
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0-25% | ||||
Pronunciar y entonar de forma clara y comprensible los enunciados, sin por ello evitar el acento extranjero, aunque se comentan pequeños errores que no interfieran en la comunicación. CCL, SIEP.
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0-25% | ||||
TOTAL TAREA | /100% |