Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

Con esta tarea vas a profundizar en la creación de contenidos digitales a través de la elaboración de tus primeros contenidos en el ámbito de la Comunicación audiovisual, como son tu presentación mediática y tu   propia lista de blogs, más conocida en el argot de la blogosfera como "blogroll". Y por ello, te enriquecerás con la gran cantidad de blogs y temáticas que existen en internet, de los cuales irás recogiendo ideas y recursos para llegado el momento, tener tu propio blog que será  el cometido de tu próxima tarea.
Por tanto, con esta tarea,  aprenderás igualmente a:

  • Navegar por la red en busca de contenidos digitales e interactuar en otros espacios.
  • Utilizar los recursos de Google para hacer búsquedas selectivas y seleccionar aquellos contenidos de interés para la resolución de la tarea.
  • Incluir correctamente hiperenlaces en tu publicación
  • A expresarte con corrección y criterio de cara a una publicación digital .
  • A valorar la importancia de las fuentes de  información y comunicación en la era de internet.

Qué se valorará

Esta tarea se calificará en base a un baremo de 100 puntos, distribuidos según se especifica en los criterios de evaluación recogidos en la siguiente tabla o rúbrica que vas a encontrarte en todas y cada una de las prácticas y tareas  que hagas y que puedene servirte de referencia para comprobar el grado de consecu¡ión de lso objetivos propuestos así como de aquellos aspectos que debes mejorar en futuras entregas.

 

  Criterios de evaluación Baremo
Puntos. Máx. 
  A. Grado de elaboración de la parte 1 "Mi paisaje mediático". Inclusión de enlaces a contenido audiovisual.
25
  B.  Grado de elaboración de la parte 2 "Mi lista de blogs".  Inclusión de enlaces a contenido audiovisual.
25
  C.  Adecuación de las respuestas  a las cuestiones planteadas en la plantilla de la tarea
25
D. Correcta expresión y ortografía. Presentación en general. 15
F.  Valoración personal de la tarea
10

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un  valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción  (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO)  a los que se le asocia como código un color identificativo,  atendiendo a la siguiente escala:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores serán indicadores  en las retroalimentaciones  de tus calificaciones  de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO),   de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA)  y de aquellos que  debes repetir o esforzarte en corregir  para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los  items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran  en tu retroalimentación  marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.