Para comenzar
Estos son los principales objetivos que debes alcanzar en esta tarea:
• Distinguir las características que regulan los diálogos y usarlas adecuadamente en la práctica.
• Comprender y producir textos dialogados empleando las construcciones y características de esta tipología textual.
• Asumir las reglas de interacción, intervención y cortesía que regulan los debates y cualquier intercambio comunicativo.
• Conocer y valorar positivamente la diversidad lingüística.
• Conocer las convenciones que configuran las obras teatrales.
• Diferenciar el sujeto y el predicado en oraciones personales; reconocer los enunciados impersonales; discriminar entre predicado nominal y predicado verbal.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos, para los que tendremos en cuenta los siguientes criterios:
Criterios específicos de esta tarea: |
Actividad 1. - 25% • Calidad y adecuación de las explicaciones sobre las características de los textos teatrales. Actividad 2. - 50% • Grado de elaboración del diálogo. • Propiedad a la hora de reflejar los registros formal e informal. • Calidad y profundidad de las explicaciones acerca de las características de los registros lingüísticos usados. Actividad 3. - 25% • Corrección de las respuestas prácticas sobre las estructuras gramaticales solicitadas. |
En la calificación se tendrán en cuenta también los siguientes criterios generales: |
• La claridad en la exposición de las ideas. • La correcta redacción, puntuación y ortografía. • El interés y esfuerzo mostrado en la realización de las tareas y el grado de elaboración de las respuestas. • La capacidad de reflexión y la actitud crítica. • El grado de comprensión de los conceptos trabajados. • La originalidad (redacción propia) y el uso adecuado de las fuentes de consulta. |