Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  1. Emplear en el texto explicativo y en argumentaciones sencillas oraciones afirmativas y negativas en tiempo presente.
  2. Conocer y emplear el diccionario como fuente de información y de ampliación de vocabulario.
  3. Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado relativo a los diccionarios, a las rutinas y hábitos característicos de la vida cotidiana, familiar, laboral y académica y al ocio y tiempo libre, especialmente en lo relativo al cine.
  4. Leer y hacer intervenciones en un foro para expresar la opinión de manera argumentada.
  5. Reconocer y aplicar patrones gráficos y convenciones ortográficas básicas para garantizar una corrección en las producciones escritas, aunque se sigan produciendo errores.
  6. Conocer y aplicar las reglas que rigen los signos de puntuación en la revisión y escritura de textos propios.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

Competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD)  x
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)  x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)  
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación: 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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