3.- Evaluación de la tarea
Criterios de evaluación implicados
a)Se ha descrito el concepto de gestión económica y financiera en entidades de intermediación turística.
b) Se ha interpretado el concepto de patrimonio e identificado sus elementos y las masas patrimoniales.
e) Se ha caracterizado la estructura financiera de las empresas de intermediación turística.
h) Se ha analizado la de rentabilidad de las empresas de intermediación turística.
i) Se han calculado e interpretado ratios, margen de beneficio y umbral de rentabilidad.
¿Cómo valoramos y puntuamos tu tarea?
La tarea se valorará sobre un máximo de 10 puntos repartidos de la siguiente forma:
Rúbrica de la tarea | ||
---|---|---|
BALANCE DE SITUACIÓN Y CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS (hasta 4,8 puntos) |
Has distribuido correctamente todos los elementos patrimoniales en el balance de situación, ordenándolos adecuadamente. |
3 |
Has identificado todos los elementos del patrimonio de WONDERANDALUS con el nombre que se les da en el Plan General de Contabilidad. | 1 | |
Has determinado todos los resultados de la cuenta de pérdidas y ganancias usando los datos suministrados. | 0,8 | |
CÁLCULO DE RATIOS (hasta 4,2 puntos) |
Has calculado todas las ratios que se piden en la tarea (0, 2 puntos por ratio) | 1,4 |
Has hecho en la grabación un análisis correcto de los ratios que has calculado previamente, justificando tus conclusiones de acuerdo con los datos del balance de situación (0,2 puntos por ratio). |
1,4 | |
Has calculado correctamente la rentabilidad económica y financiera de la agencia, de acuerdo con los datos del balance de situación y de la cuenta de pérdidas y ganancias y has explicado para qué sirve y has hecho una valoración final de la situación de WONDERANDALUS. |
1,4 | |
PRESENTACIÓN (hasta 1 punto) |
Has utilizado y mejorado la plantilla, ordenando correctamente todos los elementos pedidos, que quedan visualmente muy bien organizados. | 0,5 |
La grabación es clara, y te expresas con fluidez, usando tus propias palabras y siguiendo un hilo coherente y lógico. | 0,5 |