Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

En esta tarea aprenderás a: 

  • Reflexionar sobre el uso del estilo directo e indirecto en inglés.
  • Producir textos escritos reflejando tu opinión con corrección y coherencia.
  • Mejorar tu comprensión oral.

Qué se valorará

En esta tarea se valorarán las diferentes destrezas con la puntuación que se indica en la siguiente rúbrica. 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN INADECUADO CORRECTO DESTACADO
LISTENING

Comprender información emitida por una persona o al dialogar, para poder interactuar y socializar en ámbitos no necesariamente cercanos a la experiencia habitual del alumnado. CCL, CD, SIEP

0-10%
Escuchar con atención la pronunciación, entonación y otros elementos suprasegmentales del discurso para mejorar la comprensión y utilizarlos como base para producir próximos mensajes. CCL, CAA, SIEP 0-10%
WRITING Reflexionar sobre el conocimiento teórico del Estilo directo e Indirecto para crear textos  escritos gramaticalmente correctos posteriormente en la tarea. CCL, CAA. 
0-30%
Escribir en soporte digital un texto de opinión con corrección y coherencia. CCL, CD, SIEP. 
0-10%
Aplicar el conocimiento teórico, estructuras morfosintácticas de Estilo Directo e Indirecto. CCL, CAA.  0-10%
Hacer uso de signos de puntuación y marcadores discursivos cohesivos para articular, cohesionar, facilitar la comprensión y aportar calidad al texto. CCL, CAA, SIEP. 0-10%
Atender a estructuras o modelos discursivos que sirvan de ejemplo formal, temático o conceptual para producir textos de opinión. CCL, CAA, CD, SIEP. 0-10%
Incorporar al texto escrito el léxico adecuado a la temática, registro o género. CCL, CAA, CD,SIEP. 0-10%
TOTAL TAREA /100%