Entrega y evaluación

Instrucciones para la entrega

  • Descarga esta plantilla para consignar en ella el enlace a tu producto de la tarea.
  • Indicación de la forma de nombrar el archivo y la tarea: "Apellido1_Apellido2_Nombre_FR4_U1_PTO".
  • Deberás grabar un vídeo con la aplicación Screencast – o – matic o con un dispositivo móvil y subirlo a YouTube, siguiendo las instrucciones que se indican en el siguiente videotutorial. Una vez grabado, deberás enviar a tu profesor/a el enlace de dicho vídeo (no el vídeo) a través de la plataforma. Recuerda que debes guardarlo en YouTube "oculto", para que sólo pueda verlo la persona que reciba el enlace.

Evaluación de la tarea

La evaluación de esta tarea tendrá como referente los siguientes criterios:

  • Aplica adecuadamente a la producción de textos orales los aspectos socioculturales y sociolingüísticos más relevantes de la lengua y culturas, y sabe superar las diferencias con respecto a las lenguas y culturas propias y los estereotipos, demostrando confianza en el uso de diferentes registros u otros mecanismos de adaptación contextual, expresándose apropiadamente en situaciones diversas y evitando errores importantes de formulación.

  • Conoce, selecciona con atención y sabe aplicar eficazmente y con cierta naturalidad, estrategias adecuadas para producir textos orales monológicos de manera que la comunicación se realice sin esfuerzo por su parte.

  • Consigue alcanzar los fines funcionales que pretende utilizando, de entre un repertorio variado, los exponentes más adecuados al contexto específico.

  • Articula su discurso de manera clara y coherente siguiendo los patrones comunes de organización según el género y el tipo textual, desarrollando descripciones y narraciones claras y detalladas, argumentando eficazmente y matizando sus puntos de vista, indicando lo que considera importante  y ampliando con algunos ejemplos, comentarios y detalles adecuados y relevantes.

  • Demuestra un buen control de estructuras sintácticas comunes y algunas más complejas.

  • Dispone de un amplio vocabulario y varía la formulación para evitar repeticiones frecuentes, recurriendo con flexibilidad a circunloquios cuando no encuentra una expresión más precisa.

  • Ha adquirido una pronunciación y entonación claras y naturales.

  • Se expresa con claridad, con suficiente espontaneidad y un ritmo bastante uniforme y dispone de suficientes recursos lingüísticos para hacer descripciones claras, expresar puntos de vista y desarrollar argumentos, utilizando para ello algunas estructuras complejas.

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