Para comenzar
Los objetivos que se pretenden conseguir con la realización de esta tarea:
- A familiarizarte con los conceptos, terminología y fórmulas básicas para realizar algunos cálculos básicos así como practicar con unidades relacionadas con la electricidad y mecanismos.
- A reflexionar sobre el origen del consumo de la energía que utilizamos, el impacto que supone sobre el medio ambiente y las acciones que debemos llevar a cabo para realizar un consumo energético más responsable.
- Conocer el funcionamiento de circuitos eléctrico-electrónicos, interpretando sus esquemas, simulando su funcionamiento, interpretando y valorando los resultados obtenidos apoyándose en la simulación física de los mismos.
- Calcular las magnitudes asociadas a circuitos eléctricos de corriente continua.
Esta tarea se calificará con un máximo de 100 puntos:
Criterios de evaluación asociados | Puntuación máxima |
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Cuestionario |
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100 |
Con esta tarea contribuirás al desarrollo de los siguientes criterios de evaluación y competencias clave:
Criterios de evaluación | Competencias clave |
1. Analizar los bloques constitutivos de sistemas y/o máquinas interpretando su interrelación y describiendo los principales elementos que los componen utilizando el vocabulario relacionado con el tema. |
CCL, CMCT |
2. Verificar el funcionamiento de circuitos eléctrico-electrónicos, neumáticos e hidráulicos característicos, interpretando sus esquemas, utilizando los aparatos y equipos de medida adecuados, interpretando y valorando los resultados obtenidos apoyándose en el montaje o simulación física de los mismos. |
CMCT, CD, CAA |
3. Realizar esquemas de circuitos que den solución a problemas técnicos mediante circuitos eléctrico - electrónicos, neumáticos o hidráulicos con ayuda de programas de diseño asistido y calcular los parámetros característicos de los mismos. |
CMCT, CAA |
4. Calcular las magnitudes asociadas a circuitos eléctricos de corriente continua. |
CMCT |
5. Conocer y calcular los sistemas complejos de transmisión y transformación del movimiento. | CMCT |