9. Para aprender... hazlo tú
Actividad de lectura
Se ha realizado el siguiente estudio estadístico:
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Fotografía en morguefile de keyseeker. Licencia morguefile |
Se han seleccionado al azar 25 personas que hacen algún tipo de dieta estricta, tipo "milagro", (de distinto sexo, edad, condición social).
Sobre esa muestra se ha estudiado el % de reducción de vitaminas que sufren como consecuencia de su dieta, siendo los resultados:
10%, 50%, 72%, 30%, 40%, 65%, 24%, 8%, 45%, 30%, 45%, 67%, 76%, 81%, 23%, 43%, 12%, 58%, 32%, 66%, 34%, 23%, 34%, 71%, 15%.
- Realiza la tabla completa de frecuencias (agrupa los datos en intervalos de amplitud razonable para tu trabajo).
- Realiza el correspondiente histograma.
- ¿Cuál es el intervalo modal?
- ¿Qué porcentaje medio de vitaminas se pierde?
- Halla la varianza, desviación típica y el coeficiente de variación.
- Extrae conclusiones a partir de los datos sobre las dietas "milagro" y las consecuencias para la salud.
Actividad de lectura
Queremos saber si el consumo habitual de "comida basura" influye en la obesidad, en la población Andaluza.
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Fotografía en pixabay de Meditations. Licencia CC0 |
Para ello se ha estudiado el IMC en 10 personas adultas consumidoras habituales de comida rápida de alto contenido en grasas saturadas industriales, siendo éstos los resultados:
1, 28, 39, 27, 36, 39, 29, 38, 41, 35.
- ¿Cómo habría que haber seleccionado a las 10 personas? ¿Es una muestra suficiente? Especifica la información sobre la población y la muestra que consideres necesaria para que los datos que se obtengan sean útiles.
- Describe el rango de valores que toma la variable y calcula el IMC medio.
- Extrae conclusiones, para ello deberás volver a visitar la página sobre el IMC, prestando atención a la tabla.
- ¿Qué

