9. Para aprender... hazlo tú

Actividad de lectura
Se ha realizado el siguiente estudio estadístico:
Fotografía en morguefile de keyseeker. Licencia morguefile |
Se han seleccionado al azar 25 personas que hacen algún tipo de dieta estricta, tipo "milagro", (de distinto sexo, edad, condición social).
Sobre esa muestra se ha estudiado el % de reducción de vitaminas que sufren como consecuencia de su dieta, siendo los resultados:
10%, 50%, 72%, 30%, 40%, 65%, 24%, 8%, 45%, 30%, 45%, 67%, 76%, 81%, 23%, 43%, 12%, 58%, 32%, 66%, 34%, 23%, 34%, 71%, 15%.
- Realiza la tabla completa de frecuencias (agrupa los datos en intervalos de amplitud razonable para tu trabajo).
- Realiza el correspondiente histograma.
- ¿Cuál es el intervalo modal?
- ¿Qué porcentaje medio de vitaminas se pierde?
- Halla la varianza, desviación típica y el coeficiente de variación.
- Extrae conclusiones a partir de los datos sobre las dietas "milagro" y las consecuencias para la salud.

Actividad de lectura
Queremos saber si el consumo habitual de "comida basura" influye en la obesidad, en la población Andaluza.
Fotografía en pixabay de Meditations. Licencia CC0 |
Para ello se ha estudiado el IMC en 10 personas adultas consumidoras habituales de comida rápida de alto contenido en grasas saturadas industriales, siendo éstos los resultados:
1, 28, 39, 27, 36, 39, 29, 38, 41, 35.
- ¿Cómo habría que haber seleccionado a las 10 personas? ¿Es una muestra suficiente? Especifica la información sobre la población y la muestra que consideres necesaria para que los datos que se obtengan sean útiles.
- Describe el rango de valores que toma la variable y calcula el IMC medio.
- Extrae conclusiones, para ello deberás volver a visitar la página sobre el IMC, prestando atención a la tabla.
- ¿Qué