Para comenzar
Con la realización de esta tarea, pretendemos que alcances los siguientes objetivos:
- Conocer y detectar errores lingüísticos o malos usos en un texto escrito dado.
- Saber encontrar alternativas correctas a errores en la lengua escrita.
- Emplear el resumen como una forma de comprensión textual.
- Realizar esquemas para sintetizar la información de un texto.
- Redactar una noticia siguiendo las características propias de este subgénero periodístico.
- Reconocer en textos medievales su pertenencia al mester de clerecía o de juglaría, señalando y ejemplificando sus rasgos más importantes.
Tu tarea podrá obtener una calificación máxima global de 100 puntos, no distribuidos por actividades o apartados concretos. Para su valoración, aplicaremos estos criterios:
- Claridad, coherencia y precisión de tus explicaciones. Uso de una redacción y vocabulario correctos, así como un empleo adecuado de la norma escrita en la ortografía y los signos de puntuación (recuerda que en Bachillerato este tipo de errores deben ser la excepción).
- Integridad de tu tarea (presencia de respuesta con sentido en todas las actividades).
- Grado de elaboración y profundidad de tus respuestas, que deben ajustarse al nivel de estudios para el que se propone la tarea.
- Adecuación de tus respuestas a los planteamientos de cada actividad.
- Nivel mostrado en la consulta de los contenidos y recursos de referencia.
- Grado de comprensión de los conceptos trabajados y destreza para aplicarlos a contextos prácticos como el que presenta la tarea.
- Capacidad para organizar un discurso propio de tipo narrativo, según las características propias de este tipo de textos.
- Originalidad para ofrecer aportaciones propias, evitando la reproducción indiscriminada de contenidos ajenos.
Si quieres saber algo más sobre los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje que servirán para calificar tu tarea, puedes hacer clic aquí.