Medidas de atención a la diversidad

 

Las medidas de atención a la diversidad desde la materia son:

Detallamos las medidas a tomar desde cuatro vertientes distintas.

Los alumnos. Detectando dentro de las posibilidades y medios disponibles, cualquier tipo de necesidad educativa.

Las tareas. Para el alumnado, las tareas suelen ser la puerta de entrada para iniciar el aprendizaje en esta modalidad de enseñanza. Por tanto, la primera medida de atención a la diversidad debe ir encaminada a realizar un buen diseño de las mismas, e intentar que el acercamiento resulte atractivo para el alumnado, y pueda enfrentarse a ellas con diferentes niveles de profundización.

En ellas se tienen que trabajar las diferentes facetas del conocimiento de la materia, teniendo en cuenta el lenguaje y formas de expresión,  el razonamiento, la resolución de problemas y modelización. 

Los contenidos. Ampliandolos y reforzándolos, a través de sesiones de Skype o de Elluminate, enlaces en los foros de las aulas a video tutoriales, o materiales específicos afines de otras materias.

Herramientas de comunicación. Algunas diseñadas para una atención más individualizada (mensajería instantánea, correo, teléfono, skype...) y otras pensadas para que el alumno adquiera su propio rol dentro del grupo (foros de las aulas).