3.1. Coherencia

Actividad de Lectura
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típico de españoles
"López. Yo he vivido un año entero en Madrid. Verá usted, era en 1925, y...
Pérez. ¿En Madrid? Pues precisamente le decía yo ayer al doctor García...
López. De 1925 a 1926, en que fui profesor de literatura en la Universidad.
Pérez. Le decía yo: «Hombre, todo el que haya vivido en Madrid sabe lo que es eso.»
López. Una cátedra especialmente creada para mí para que pudiera dictar mis cursos de Literatura.
Pérez. Exacto, exacto. Pues ayer mismo le decía yo al doctor García, que es muy amigo
mío...
López. Y claro, cuando se ha vivido allí más de un año, uno sabe muy bien que el nivel de los estudios deja mucho que desear.
Pérez. Es un hijo de Paco García, que fue ministro de Comercio, y que criaba toros.
López. Una vergüenza, créame usted, una verdadera vergüenza.
Pérez. Sí, hombre, ni qué hablar. Pues este doctor García..."
Julio Cortázar
- Organiza la información.
- Explícala de forma clara y ordenada; sin repeticiones innecesarias.
- Busca el término medio; es decir, evita tanto el exceso como la escasez de información.
- No expreses afirmaciones contradictorias.
- Usa el lenguaje de forma precisa, empleando cada palabra con el significado que le corresponde y respetando su gramaticalidad.
En otras unidades nos detendremos en el estudio de algunos fenómenos que son causa, en muchas ocasiones, de la incoherencia de los textos: los anacolutos, la discordancia entre el sujeto y el predicado de la frase, la ambigüedad léxica y sintáctica, las contradicciones...
Además, para ayudarte a favorecer la claridad de vuestros textos, hablaremos allí sobre la necesidad de evitar las redundancias y los sesquipedalismos. De momento, queremos que te vayan sonando estos términos.

Actividad
En muchas ocasiones, la incoherencia de los textos ha sido producida por un uso incorrecto del lenguaje. Observa este ejemplo:
"Ayer pasé toda la tarde buscando información sobre las setas. Conseguí obtener un buen número de datos porque mi profesor me había pedido que realizara un estudio somero sobre ellas."
En esta ocasión, la incoherencia es debida al uso del adjetivo "somero" con el significado de "profundo". En realidad, significa justamente lo contrario; es decir, "superficia".

Caso de estudio
El conceptismo se caracteriza por la concisión de la expresión y la intensidad semántica de las palabras, que se cargan de significados, adoptando varios sentidos. De este modo se crea frecuentemente el lenguaje polisémico. El conceptismo opera con los significados de las palabras y con las relaciones ingeniosas entre ellas.
Por todo lo dicho, los recursos formales más usuales son la elipsis, el zeugma, la anfibología y polisemia, antítesis, equívoco, paradoja o la paronomasia. El estilo conceptista se hace lacónico y sentencioso.

Actividad de Espacios en Blanco
Completa el siguiente texto con las palabras que corresponden:
Banco de palabras: coherente, lenguaje, relación, unidad, incoherente, información.

Pregunta de Selección Múltiple
Solution
Solution

Objetivos
La coherencia. Principios de la coherencia textual.
Entra en este enlace para ampliar tu información sobre el concepto y los diferentes tipos de coherencia.