Glosario

Currículo oculto
Es aquel que se transmite de manera implícita; no aparece escrito, permitiendo que se pueda aprender más por las relaciones sociales que se establecen y las actitudes que se manifiestan que por la transmisión de determinados contenidos. Son todos aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren mediante la participación en procesos de enseñanza-aprendizaje y, en general, en todas las interacciones que se suceden día a día y que nunca llegan a explicarse como metas a lograr de forma intencional (Torrés, 1998).
Currículo
Se entiende por currículo el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación establecidos para cada ciclo de enseñanza deportiva (Orden de 5 de septiembre de 2012, por la que se desarrolla el currículo del bloque común de las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial en Andalucía).
Secuenciación de contenidos
Es el ordenamiento de los contenidos de menor a mayor dificultad, así como la prioridad de tratamiento de unos con respecto a otros para facilitar su captación o dominio por parte del deportista.
Método de enseñanza
Es un camino que nos lleva a conseguir y alcanzar el aprendizaje en los alumnos, es decir, alcanzar los objetivos de enseñanza (Delgado, 1991).
Recursos didácticos
Son los medios, personales o materiales, instrumentos facilitadores o no, de la organización y el proceso de enseñanza.
Evaluación
Es un proceso de obtener información y usarla para formular juicios, que a su vez se utilizan en la toma de decisiones (Blázquez, 1993).