Estructura, evolución de la forma tridimensional: Orientaciones para el profesorado
En esta Unidad 5 hemos pretendido que el alumnado no tenga que estudiar memorizando nada, pueden asistir como espectadores, o investigadores y aprender mucho. Hemos utilizado nuestra experiencia profesional como profesores para las actividades de las tareas a desarrollar, y hemos incluido ejemplos prácticos realizados en el aula.
Está muy bien estructurada pues el alumnado empezará con la base de toda escultura, su génesis, lo más simple: la estructura.
Cuando dotas a la estructura de volumen le estás dando una forma. Éste será el segundo tema.
Para que el alumnado entienda mejor la forma, va a dar un repaso histórico al imaginario escultórico, desde la Prehistoria hasta nuestros días. Éste será el tercer tema.
Y por último, una vez han profundizado en estos datos básicos pasarán a crear sus propias piezas, para ello le facilitamos el tercer y último bloque de las técnicas escultóricas. Lo verán en el tema 4.
La estructura de la unidad es esta:
- TEMA 1: La estructura. Tomando como referencia la obra de arte, miraremos hacia su exterior, para ver como se organiza ella en un entorno; también miraremos hacia el interior, para ver como esa obra es el resultado del orden de sus partes. Van a poder ver qué entendemos por estructura, y distinguiremos fundamentalmente entre las estructuras como soporte físico, las estructuras compositivas y las estructuras que visualizamos mentalmente.
- TEMA 2: Forma aparente y superficial de los volúmenes. En este tema trataremos de los elementos de las formas que nos ayudan a percibir la forma de los volúmenes, como el contorno, la silueta y la superficie, y que suponen pistas para aproximarnos a su forma real. Realizaremos una clasificación de las formas que te ayuden a orientarte y comprender estas obras artísticas
- TEMA 3: La forma tridimensional, un lenguaje que se va transformando con el paso del tiempo. El lenguaje de la forma tridimensional ha evolucionado al mismo tiempo que ha evolucionado la Humanidad. Le daremos sus claves de forma resumida para que entiendan su evolución desde la Prehistoria hasta nuestros días.
- TEMA 4: Técnicas III. Nuevas formas y espacios. Como se vió en el tema anterior, la forma evoluciona con el tiempo, pero además también cambia la forma en la que se crean, y cómo se construyen. Del modelado en barro a la talla en piedra, a la forja, a la soldadura... pero nuevos materiales se han ido introduciendo en la creación escultórica: el plástico, el hormigón, etc. E incluso se ha abandonado la peana para invadir espacios naturales o urbanos.
Como bien puedes ver, esta unidad es muy interesante por lo que de enriquecimiento cultural y formal posee. Está realizada para ser disfrutada sin agobios, con pausa, y digeriendo aquello que mejor puede venirnos para incentivary evolucionar la forma expresiva de nuestro alumnado.
Con el último tema sobre técnicas escultóricas cerramos el ciclo de los procedimientos escultóricos en la asignatura. En cada trimestre han visto un bloque, con este último el alumnado ha adquierido un conjunto importante de formas expresivas en el volumen, que cumple con creces los objetivos propuestos.