Para comenzar
En esta tarea aprenderás a:
- Reflexionar sobre el uso del estilo directo e indirecto en inglés.
- Producir textos escritos narrativos reflejando diálogos con corrección y coherencia.
- Escribir cartas de reclamación.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos. El cuestionario de las Enabling Tasks tendrá un valor de 30%, la destreza writing un 70%.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN |
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CALIFICACIÓN | INADECUADO | CORRECTO | DESTACADO | ||
ENABLING TASKS |
Reflexionar sobre el conocimiento teórico del Estilo directo e Indirecto para crear textos escritos gramaticalmente corrrectos posteriormente en la tarea. CCL, CAA. |
0- 30% | |||
WRITING | Escribir en soporte digital un texto de correspondencia con corrección y coherencia. CCL, CD, SIEP. | 0-15% | |||
Aplicar el conocimiento teórico, estructuras morfosintácticas de Estilo Directo e Indirecto para producir una carta de reclamación. | 0-15% | ||||
Incorporar al texto escrito el léxico adecuado a la temática, registro o género. CCL, CAA, CD,SIEP. | 0-10% | ||||
Atender a estructuras o modelos discursivos que sirvan de ejemplo formal, temático o conceptual para producir textos escritos. CCL, CAA, CD, SIEP. |
0-15% | ||||
Hacer uso de signos de puntuación y marcadores discursivos cohesivos para articular, cohesionar, facilitar la comprensión y aportar calidad al texto. CCL, CAA, SIEP. |
0-15% | ||||
TOTAL TAREA | /100% |