La Comunicación: Orientaciones para el profesorado

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Esta unidad tiene un marcado carácter introductorio y panorámico.

Bajo el epígrafe de La Comunicación se incluye una introducción a los elementos fundamentales de la asignatura: el pensamiento crítico con los medios de comunicación, las responsabilidades como emisores y el análisis de nuestra realidad y nuestra historia de los medios.

Centrados en las posibilidades de internet esta primera unidad no está enfocada en los medios audiovisuales y sí más en los usos del lenguaje para que en unidades posteriores podamos hacer referencia a las ideas que aquí se recogen en conceptos fundamentales como denotación, connotación e intencionalidades.

Siempre que ha sido posible se han usado ejemplos relacionados tanto con la historia del cine, que por su complejidad nos permite atender a muchos aspectos, como a la historia del arte contemporáneo, que nos sitúa dentro de un bachillerato artístico y nos predispone ante la creatividad y los usos críticos de los medios de comunicación.

La historia inicial invita a tomar parte del discurso, invita a usar internet para construir una realidad mediática diferente, con óptica personal y responsable.

  • El tema 1 intenta poner en valor los medios de comunicación y sirve como repaso de los elementos fundamentales de la comunicación. Un contenido necesario para poder enfrentarnos a los contenidos que siguen en el siguiente tema.
  • El tema 2 que hace referencia al periodismo desde una perspectiva ciudadana y ética. Es también un tema práctico e introduce el concepto de blog que se desarrollará en la tarea.
  • El tema 3 pone el acento en algunos aspectos críticos de la lecto-escritura de los medios de comunicación y se centra en los usos anómalos y humorísticos para ejemplificar la denotación, connotación e intencionalidades de los medios.
  • El tema 4, usando el humor y la película Regreso al Futuro plantea una historia de los medios de comunicación desde el presente.