Vivir más y mejor: Orientaciones para el alumnado
Uno de los objetivos principales y más ambiciosos del mundo contemporáneo es aumentar el tiempo de vida del ser humano, así como la calidad de ésta. La ciencia, en general, se ha esforzado en conseguir esto, proporcionándole continuas mejoras y posibilidades.
En particular, la medicina y las ciencias de la salud (biología, bioqímica, genética, microbiología, etcétera) han hecho posible un aumento de la esperanza de vida y una disminución de las enfermedades y pesares que agobiaban al ser humano en su vejez.
Observa el cuadro de Goya, de la serie Los desastres de la guerra. Se muestra cómo se trataba una enfermedad como la peste: los enfermos se encuentran hacinados, su atención es deficitaria o nula. Por supuesto, no existe la medicina preventiva ni nada que se parezca a lo que es la medicina hoy día.
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Imágen 1. Autor: Goya. Dominio público |
Compara esta imagen con la idea que tienes sobre la medicina actual.
Introducción a la Unidad
En esta Unidad vamos a estudiar diferentes aspectos relacionados con la medicina actual, con las perspectivas médicas de futuro y con la relación que tiene con la sociedad en la que vivimos.
Comenzaremos analizando la diferencia entre salud y enfermedad, los requisitos para tener una vida sana y los diferentes tipos de enfermedades que afectan el ser humano, así como sus tratamientos.
A continuación, exploraremos ciencias punteras en los nuevos enfoques que se están dando a la salud, como la biología molecular y las nuevas técnicas de la medicina actual: terapia génica, reproducción asistida o tratamiento con células madre.
La unidad finaliza analizando las repercusiones éticas de la nueva medicina.
Estructura de la Unidad
Antes de empezar esta unidad de aprendizaje, como en las anteriores, debes tener en cuenta los
aspectos técnicos. Ya sabes que este material es on line con recursos que,
algunas veces, son interactivos. Por
tanto, es necesario que tu ordenador y tu conexión a Internet funcionen lo mejor
posible.
La unidad que vas a estudiar es Vivir más y mejor. Esta unidad se desglosa en cuatro temas:
- Tema 1: Salud y enfermedad.
- Tema 2: La biología molecular.
- Tema 3: Medicina hoy.
- Tema 4: Problemas éticos y sociales de los avances médicos.
La unidad tiene un mapa conceptual en el que aparecen los
conceptos principales y las relaciones
que existen entre ellos. Al comenzar cada tema es conveniente ver como está estructurado el mapa de conceptos, lo que
te ayudará posteriormente a entender qué es lo que estás estudiando y cómo se relacionan unos elementos con otros.
Cuando comiences a leer la unidad, comprobarás que todos los temas tienen
algo en común. Es una historia
a través de la cual se ligan los contenidos. Esta historia es continuación de
la que ya se empezó en la Unidad 1 y está protagonizada por la periodista Lupe y sus colaboradores.
Observa que cada uno de los cuatro temas se desarrolla en seis puntos o apartados donde se tratan aspectos más detallados. Con estas especificaciones ya puedes comenzar a trabajar los contenidos, actividades y recursos.
Algunos consejos
- Debes leer con detenimiento todos los conceptos que aparecen, tratando de entenderlos y a continuación realizar las actividades que se proponen, bien sean ejercicios, lectura de noticias de periódicos, la visualización de los vídeos, infografías, etcétera.
- Si en un momento dado necesitas recordar algún concepto ya explicado, puedes recurrir al glosario, que contiene una selección de los términos más importantes.
- En cada tema, encontrarás curiosidades y actividades para saber más. Este tipo de recursos son muy interesantes ya que suelen relacionar lo que estamos estudiando con otras facetas de la ciencia y con temas de interés actual.
- Recuerda que no sólo debes leer los contenidos. Hay una parte que se nos suele olvidar, y es que los contenidos importantes también hay que aprenderlos.
- Por último, sería bueno que, de nuevo, volvieras al mapa de conceptos y comprobaras sobre él que todos los conceptos que allí vienen los entiendes y que eres capaz de relacionar unos con otros.
- Al finalizar tu estudio tendrás que realizar tareas individuales que están conectadas con los contenidos estudiados en los temas de la unidad, una tarea global, relacionada con los contenidos de esta unidad y la siguiente, que forman parte del mismo bloque, y además tienes por cada bloque una tarea denominada tarea colaborativa, que realizarás con la intervención del resto de tus compañeros del aula. Estas tareas debes remitirlas a tu profesor o profesora.
- Ante cualquier duda, dirígete a tu profesor o profesora, que es el encargado de guiar y seguir tu ritmo de aprendizaje.