# Medidas de atención a la diversidad

Las medidas de atención a la diversidad desde los diferentes módulos serán sólo de acceso:

Detallamos las medidas a tomar desde cuatro vertientes distintas.

- Los alumnos. Detectando dentro de las posibilidades y medios disponibles, las necesidades del alumnado. Intentando dar respuesta a las mismas, facilitando el acceso a los diferentes materiales y actividades mediante las herramientas que el profesorado estime opurtunas y más adecuadas para el alumnado.

- Las tareas. Para el alumnado, las tareas suelen ser la puerta de entrada para iniciar el aprendizaje en esta modalidad de enseñanza. Por tanto, la primera medida de atención a la diversidad debe ir encaminada a realizar un buen diseño de las mismas, e intentar que el acercamiento resulte atractivo para el alumnado, y pueda enfrentarse a ellas con diferentes niveles de profundización.

- Los contenidos. Ampliandolos y reforzándolos, a través de sesiones de Skype o de Elluminate, enlaces en los foros de las aulas a video tutoriales, etc.

- Herramientas de comunicación. Algunas diseñadas para una atención más individualizada (mensajería instantánea, correo, teléfono, skype...) y otras pensadas para que el alumno adquiera su propio rol dentro del grupo (foros de las aulas).