Para comenzar
Con un lenguaje claro, sencillo, cercano y accesible al alumnado, establecer una breve relación de objetivos que se pretendan conseguir con esta tarea de producción.
- Objetivo 1
- Objetivo 2
- Objetivo 3
- Objetivo 4,...
Se indicará cómo se califica esta tarea, en función de descriptores, criterios, estándares, competencias, fases, etc.
- Criterio 1: x puntos
- Criterio 2: x puntos
- Criterio 3: x puntos
- Criterio 4: x puntos,...
En el caso de que se vaya a usar una rúbrica (si, por ejemplo, se trata de una actividad, y no de un conjunto de ejercicios), la incluiríamos aquí.