3.- Evaluación de la tarea
Criterios de evaluación del módulo implicados
- Se han utilizado las funciones, prestaciones y procedimientos de los procesadores de textos y autoedición.
- Se han identificado las características de cada tipo de documento.
- Se han redactado documentos de texto con la destreza adecuada y aplicando las normas de estructura.
- Se han confeccionado plantillas adaptadas a los documentos administrativos tipo, incluyendo utilidades de combinación.
- Se han integrado objetos, gráficos, tablas, hojas de cálculo e hipervínculos, entre otros.
- Se han detectado y corregido los errores cometidos.
- Se ha recuperado y utilizado la información almacenada.
- Se han utilizado las funciones y utilidades que garanticen las normas de seguridad, integridad y confidencialidad de los datos.
¿Cómo valoramos y puntuamos tu tarea?
Recuerda que no está permitida la copia total y/o parcial de tareas ni entre miembros del alumnado ni de una fuente externa. La tarea debe ser una obra propia y exclusiva de cada alumno. Si tienes dudas sobre esta cuestión pregunta a tu profesor antes de añadir algo que pueda ser considerado plagio.
La tarea se calificará de 0 a 10, pero para facilitar los cálculos y el tratamiento de la información los criterios sumarán 100, por lo que cuando se obtenga el resultado final se dividirá entre 10 para obtener la calificación.
Resultado de Aprendizaje 5: | ||
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Elabora documentos de textos, utilizando las opciones avanzadas de un procesador de textos | ||
Criterios de Evaluación | Criterios de Calificación | |
Se han utilizado las funciones, prestaciones y procedimientos de los procesadores de textos y Autoedición Se han identificado las características de cada tipo de documento |
Apariencia del folleto es atractiva | 5 |
En la carta, el informe y el folleto no se usan párrafos vacíos, espacios en blanco y otros artificios para ajustar los espacios | 15 | |
Se han creado los estilos de párrafos indicados y se ajustan a las especificaciones | 15 | |
Todo el texto tiene aplicado algún estilo de párrafo | 10 | |
Se han redactado documentos de texto con la destreza adecuada y aplicando las normas de Estructura | En la carta se respetan todos los elementos de la estructura del modelo aportado | 5 |
Se han integrado objetos, gráficos, tablas, hojas de cálculo e hipervínculos, texto en columnas, Word Art, entre otros | La imágenes añadidas son adecuadas, sin distorsiones y se mueven con el texto | 15 |
En el folleto y el informe se han incluido tablas con diseño personalizado, encabezado de columnas y filas de colores alternos | 5 | |
En el folleto se ha añadido al menos un hiperenlace | 5 | |
En el informe se ha añadido al menos un gráfico estadístico atractivo y con leyenda en su parte inferior | 5 | |
Se ha confeccionado la plantilla adaptada a los documentos administrativos tipo, incluyendo utilidades de combinación | Resultado de la combinación en pdf | 5 |
Se han utilizado las funciones y utilidades que garanticen las normas de seguridad, integridad y confidencialidad de los datos | Se ha protegido el informe de forma que se permite añadir comentarios | 5 |
Se han detectado y corregido los errores cometidos | Se aprecia en el vídeo que se ha usado correctamente el corrector ortográfico | 10 |
SUMA | 100 | |
CALIFICACIÓN FINAL (En la plataforma aparecerá calculada sobre diez) | 10 |