Consultas y ayuda

Ayuda

Ya sabéis que las tareas son una parte importante del aprendizaje, pues en ellas se refleja todo lo que vais adquiriendo y  son el trabajo, tanto vuestro, como del profesorado que os las va a corregir y señalar lo que debéis mejorar para afianzar así lo aprendido.

Esta tarea está diseñada para que podáis hacerla exclusivamente con las herramientas que hemos ido viendo en esta unidad 2. Podéis consultar los contenidos y resúmenes de cada tema y los apuntes de clase que tengáis.
Revisad bien el vocabulario y la gramática de cada tema.

Mirad bien las indicaciones que se os dan para realizar la tarea y si tenéis dudas, preguntad al profesor o profesora.

En la intervención 1 rellenad todos los apartados propuestos. En el apartado de Préparation usad las estructuras que hemos aprendido. No hay que buscar más allá, pues son esas precisamente las que se pretende que fijéis . Y por supuesto, no intentéis hacerlo en español y pasarlo al francés, eso siempre da más errores que aciertos .
Repasad bien la ortografía de las palabras y estructuras que utilicéis , consultando los modelos de los contenidos, especialmente la conjugación de los verbos en imperativo y los partitivos para las cantidades imprecisas, así como del vocabulario de la unidad.

No se trata de poner una receta de libro, sino de hacer una vuestra, de algo para comer o beber que prefiráis de los que toméis normalmente en casa, un simple bocadillo, una tortilla o revuelto, una crema, un batido, .... No busquéis recetas elaboradas ni copiadas porque eso no se calificaría como propio. Seguro que todos tenemos  recetas personales o heredado de la familia, los abuelos, el pueblo o la comarca a los que cada uno le da su toque personal . Ésas son las recetas en las que tenéis que pensar y veréis como así hacemos  entre todos un carnet de recettes verdaderamente original y podemos enriquecernos con las recetas de otros , aprender y opinar. Ya veréis qué interesante y divertido es el resultado final.

Du courage pour le faire ! 

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