Paco visits Ireland: Orientaciones para el alumnado
Tema 1: On the way to Dublin. Paco va camino de Dublín en ferry. Esta vez ha elegido un medio de transporte diferente, que le lleve por mar a su destino. En el trayecto va pensando en los lugares que va a visitar en la capital de Irlanda, al mismo tiempo que recuerda sus aventuras recientes en Gales junto con su amigo Paul. ¿Qué nuevas aventuras le esperarán a Paco?
- La historia inicial: Paco visita Irlanda. Descubrirá bonitos lugares, curiosas costumbres y gente interesante. Se verá obligado a hablar en inglés todo el tiempo y verá como cada vez se defiende mejor en el idioma.
- Actividades de reflexión: es decir, te proponemos que medites sobre algunas cuestiones y que intentes encontrar una solución para las mismas antes de leer las que nosotros te ofrecemos.
- Actividades de lectura: Textos basados en la historia inicial o relacionados con los temas trabajados. Esperamos que con estas lecturas con audio mejores tu comprensión y mejore tu capacidad lectora tanto oralmente como por escrito.
- Ejercicios de ejemplo: Con los que intentamos que te asegures de que comprendes los conceptos trabajados. Para ello, te invitamos primero a realizar el ejercicio antes de consultar la solución. Estos ejercicios de ejemplo te ayudarán a reforzar los contenidos aprendidos.
- Autoevaluaciones interactivas: Después de cada contenido encontrarás al menos una autoevaluación por apartado que te permitirá repasar los contenidos de forma amena y relativamente sencilla.
- Curiosidades: Curiosidades sobre Irlanda, sus lugares, sus costumbres, sus gentes. ¡Te vas a sorprender con muchos datos interesantes!
- Importante: En estos apartados Importante te invitamos a recapitular en aspectos esenciales de la materia estudiados en el tema.
- Para saber más: En este apartado te hemos buscado buenos recursos o páginas web interesantes y útiles que te permitirán reforzar tu aprendizaje. No los desprecies y dales una oportunidad.
- Enlace a lectora: Consideramos fundamental que tengas claro cómo se pronuncia cualquier palabra o texto. Por eso en todas las unidades tendrás la oportunidad de preguntar a Mike cómo se pronuncian determinadas palabras o textos y recibirás una repuesta oral a los mismos.
- Ejercicios con Constructor: Como entendemos que se aprende haciendo, te proponemos también una batería de ejercicios para que puedas aplicar y poner en práctica lo aprendido. Los encontrarás en los temas 2, 3, 4 y 5.
- Trabajamos las distintas destrezas. A lo largo de los temas de esta unidad aparecen readings y listenings. También en las tareas e incluso en los temas te sugerimos que realices actividades de writing para reforzar esta destreza. Finalmente de forma ocasional tendrás que grabar tu propia voz y hacérsela llegar a tu tutor favoreciendo así el aprendizaje de speaking.
No olvides que todos estos subapartados forman parte de los contenidos. No dejes de consultarlos. Recuerda que una parte de la nota está ligada a tu trabajo on-line.
Al final de la unidad te proponemos la realización de tres tarea. Esfuérzate todo lo posible al resolverlas y no olvides nunca enviarlas a tu profesor o profesora. Recuerda, además, que son personales e intransferibles. Tu nota depende de ello.
Con su desarrollo pretendemos que seas capaz de:
-Escribir con corrección.
-Conocer lugares, costumbres y curiosidades de Irlanda.
-Comprender textos.
-Reflexionar, aprender y generalizar normas sobre el funcionamiento de la lengua inglesa.
-Aplicar dichas normas tanto en realizaciones orales como por escrito.
-Ampliar el vocabulario relacionado con centros de interés.
-Mejorar su pronunciación, entonación y en definitiva su capacidad de comunicarse en inglés tanto oralmente como por escrito.
Además, a la hora de evaluarlas, se tendrá en cuenta:
- La capacidad comunicativa del alumno tanto oral como escrita.
Click here to use Mike. - El interés por la resolución de las cuestiones propuestas.
- Corrección gramatical y ortografía apropiadas.
- La capacidad de reflexión y la actitud crítica.
- La originalidad en la resolución de la misma, en aquellos casos en la que la misma se pueda evaluar.