3.1. Distribución por módulos
Los referentes para valorar el grado de adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos son los criterios de evaluación y su concreción en los estándares de aprendizaje evaluables. La relación entre ambos y su distribución en los módulos y bloques en el ámbito de Comunicación Nivel II se detallan en estas tablas: