Para comenzar
- A utilizar tus conocimientos previos en la lengua inglesa.
- A aplicar los nuevos conocimientos adquiridos en las unidades 1 y 2.
- A reflexionar y valorar críticamente tus resultados con el objetivo de mejorar.
- A mejorar la expresión escrita y oral en lengua inglesa así como la pronunciación y entonación.
- A presentarte en lengua inglesa.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN | |||||
CALIFICACIÓN | INADECUADO | CORRECTO | DESTACADO | ||
Writing | Usar de forma adecuada el léxico referente al tema tratado. | 15% | |||
Producir un texto coherente con una variedad adecuada de conectores de secuencia y elementos cohesivos. | 15% | ||||
Organizar las ideas de forma indicada en la actividad y usar un esquema discursivo apropiado al tipo de texto que pretende desarrollar. | 15% | ||||
Redactar un texto con contenido relevante para cumplir con el propósito comunicativo de la tarea planteada. | 15% | ||||
Speaking | El alumno cumple con la tarea marcada (tema, límite de tiempo y tipo de discurso). Se expresa con claridad sin apenas fallos gramaticales y de vocabulario. Usa estructuras y léxico adecuados a su nivel. Hay comunicación fluida. La pronunciación y entonación son buenas. | 40% | |||
TOTAL TAREA | 100% |