Para comenzar

¿Qué aprenderás?

  • Comprender que la actividad de diseñar siempre está condicionada por el entorno natural, social y cultural.
  • Diferenciar los aspectos formales, funcionales, estéticos y comunicativos de objetos de referencia de los distintos ámbitos del diseño.
  • Recopilar y analizar información relacionada con los distintos aspectos del proyecto a desarrollar.

¿Qué se valorará?

Esta tarea se califica sobre un máximo de 100 puntos que se desglosan en los criterios de evaluación indicados y baremados en la siguiente tabla. Préstales atención porque de ellos depende la correcta valoración de tu tarea.

Criterios de evaluación Baremo
Puntos. Máx. 
A. Actividad secuenciada de preguntas. 30
  B. Pinterest Tableros. Número de imágenes, adecuación al tema previsto, uso de la herramienta digital. 35

C. Memoria de trabajo. Justificación de las imágenes empleadas, maquetación del documento,expresión escrita, ortografía, uso de vocabulario y conceptos propios de la asignatura.
35

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un  valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción  (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO)  a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente escala:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores serán indicadores  en las retroalimentaciones de tus calificaciones  de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO),   de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA)  y de aquellos que  debes repetir o esforzarte en corregir  para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los  items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran  en tu retroalimentación marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.