Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

    • A  familiarizarte con algunas herramientas y aplicaciones de la web social como Pinterest, una  interesante red social para compartir imágenes y vídeos en la web social. Más adelante, utilizarás esta red para  recopilar tus tareas, para publicitar y dar a conocer tus propios trabajos y proyectos artísticos.
    • A tener de forma organizada tus trabajos y tareas  en un porfolio. A valorar tu trayectoria y aprendizaje a lo largo de este trimestre a través de dicho porfolio.
    • A afianzar tus conocimientos en materia de técnicas gráficas, húmedas, secas o digitales.
    • A conocer el trabajo de otros artistas, sus técnicas y materiales.
    • A valorar el dibujo como un acto genuinamente humano de aprendizaje e interpretación de  la realidad.
    • A comprender y manejar creativamente la iconicidad de las imágenes.

evaluacion

Teniendo como base los objetivos de aprendizaje arriba indicados, la evaluación y calificación de la tarea global se ajustará a los indicadores descritos en la siguiente rúbrica, muchos de ellos serán comunes a las restantes tareas globales. También se explica el máximo de puntos o valor en el cómputo global de cada uno de ellos y los diferentes niveles de valoración que se aplicarán al trabajo que realices. La baremación de la nota final de la tarea será en base a 100 puntos. Recuerda que esta tarea tiene mayor valor que las individuales: un 25% de la nota del trimestre.

 

  Indicadores Baremo 
 

 A. Expresión escrita y   corrección ortográfica  tanto en la redacción  los distintos tableros como en la ficha de entrega

 

  • Hasta 10 puntos

 

  *B. Creación de una  cuenta en Pinterest
 
  • Hasta 20 puntos
   *C. Completas  adecuadamente y según las instrucciones indicadas,  los distintos tableros propuestos en  las instrucciones de la tarea.*
  • Hasta 40 puntos

 

*D. Cumplimentar adecudamente  la ficha de trabajo
  • Hasta 20 puntos
 

E. Presentar tu portfolio en el  foro , seguir a otros/as  compañeros/as que ya hayan creado y compartido su portfolio .

  • Hasta  10 puntos

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera a su vez según CUATRO niveles de concreción  (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO  a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente propuesta:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores e iconos  serán indicadores  en las retroalimentaciones de  tu tarea de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO),   de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA)  y de aquellos que  debes repetir o esforzarte en corregir  para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los  items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran  en tu retroalimentación  marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse.

 

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Actividad de lectura

Relación con los Objetivos Generales de la materia 

La enseñanza del Dibujo Artístico en el bachillerato tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes
capacidades:


1. Comprender la importancia del dibujo como fundamento de todas las artes visuales y lenguaje que conecta
con cualquier actividad de expresión y construcción vinculada al conocimiento.
2. Desarrollar la sensibilidad ante el hecho artístico, a partir de las manifestaciones en todos los campos del
arte y del diseño de cualquier época y cultura.

6. Emplear de modo eficaz los mecanismos de percepción relacionados con las imágenes plásticas,
desarrollando la memoria visual y la retentiva para poder comunicarse con imágenes procedentes tanto del
exterior  como del interior de uno mismo.
7. Valorar la importancia de la observación y el estudio directo de las formas de la naturaleza como fuente  de
reflexión para representaciones de carácter subjetivo.
8. Conocer las leyes básicas de la asociación perceptiva e interpretar una misma forma o conjunto de  formas
con diferentes intenciones comunicativas o expresivas.

Accede a través de la retroalimentación a los  Criterios de Evaluación LOMCE para Dibujo Artístico y con las Competencias Clave (siglas en negrita) trabajadas con esta tarea: