Para comenzar
- A resolver un problema explicando los pasos con detalle y rigor.
- Realizar una presentación de diapositivas como material de apoyo para explicar la resolución de un problema.
- Grabar un videotutorial con la explicación del problema y compartirlo en Internet.
La tarea será evaluada con un máximo de 100 puntos. En su evaluación, se tendrán en consideración los siguientes aspectos:
Aspecto evaluado | Puntos totales | Ítems en consideración | |||
Expresión científica | 10 | No acompañas tus respuestas y/o cálculos los cálculos con explicaciones, argumentaciones o diagramas. (0-3 puntos) |
Acompañas tus respuestas y/o cálculos con explicaciones, argumentaciones o diagramas difíciles de entender o incorrectos. (3-5 puntos) |
Acompañas tus respuestas y/o cálculos con explicaciones, argumentaciones o diagramas poco fundamentados. (5-8 puntos) |
Acompañas tus respuestas y/o cálculos con explicaciones, argumentaciones o diagramas bien fundamentados y correctos, de forma clara y detallada. (8-10 puntos) |
10 | No indicas las unidades de medida de las magnitudes implicadas en el problema o cuestión. (0-3 puntos) |
Indicas sólo algunas de las unidades de medida de las magnitudes implicadas en el problema. (3-5 puntos) |
Indicas las unidades de medida, pero no son del tamaño apropiado para el conjunto de datos. (5-8 puntos) |
Indicas las unidades de medida y éstas tienen el tamaño apropiado para el conjunto de datos. (8-10 puntos) |
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Solución del problema o cuestión | 10 | No planteas los razonamientos o las ecuaciones correctas para solucionar el problema. (0-3 puntos) |
Planteas algunos razonamientos y/o algunas ecuaciones correctas para solucionar el problema, pero no todos los necesarias. (3-5 puntos) |
Planteas los razonamientos y/o ecuaciones necesarias para solucionar el problema, pero cometes errores. (5-8 puntos) |
Planteas todos los razonamientos y/o ecuaciones necesarias para resolver el problema, sin errores. (8-10 puntos) |
10 | La solución es incorrecta o no indicas el resultado de la cuestión y/o problema. (0-3 puntos) |
Indicas los resultados del problema, pero no los analizas en coherencia con el escenario del problema. (3-5 puntos) |
Indicas los resultados y los analizas, pero no en coherencia con el escenario del problema. (5-8 puntos) |
Analizas los resultados en coherencia con el escenario del problema. (8-10 puntos) |
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Presentación |
20 | Tu presentación no está bien formateada. No usas un editor de ecuaciones. No incluyes la diapositiva inicial de forma correcta. Abusas de las transiciones, sonido o imágenes que no aportan nada al mensaje científico. (0-3 puntos) |
Tu presentación contiene bastantes errores en el formato del texto o en la edición de las ecuaciones. (3-5 puntos) |
Tu presentación es correcta pero contiene errores leves de formato o en la edición de ecuaciones. (5-8 puntos) |
Tu presentación está bien formateada. Presenta una diapositiva de portada con la identificación de la asignatura, el curso y el autor. Usas adecuadamente un editor de ecuaciones para presentar tus resultados. No abusas de elementos como transiciones, sonidos o imágenes que no aportan al mensaje científico. (8-10 puntos) |
Expresión lingüística |
10 | Utilizas una expresión escrita incorrecta y sin coherencia, con numerosas faltas de ortografía. (0-3 puntos) |
Utilizas una expresión escritapoco correcta y con poca coherencia, con algunas faltas de ortografía. (3-5 puntos) |
Utilizas una expresión escritabastante correcta y con bastante coherencia, con pocas faltas de ortografía. (5-8 puntos) |
Utilizas una expresión escritacorrecta y con coherencia, sin faltas de ortografía. (8-10 puntos) |
10 | Te expresas oralmente de forma incorrecta. Tu vocabulario es muy pobre, no utilizas términos científicos, usas muletillas y te expresas sin rigor. (0-3 puntos) |
Copias casi literalmente la información obtenida de las fuentes. (3-5 puntos) |
Te expresas oralmente de forma bastante correcta aunque cometes algunos errores (usas muletillas, repites (5-8 puntos) |
Te expresas oralmente de forma correcta, con precisión y rigor. (8-10 puntos) |
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Realización video | 20 | La realización del video es muy mejorable. No tiene la duración recomendada (entre 5 y 12 minutos). El video no es audible o tiene muchos ruidos. El video no se visualiza correctamente. (0-3 puntos) |
La realización del video es mejorable en duración, audio o alojamiento. (3-5 puntos) |
La realización del video es correcta aunque presenta algunas deficiencias de duración, audio o alojamiento en Internet. (5-8 puntos) |
La realización del video es perfecta. Tiene una duración entre 5 y 12 minutos, está grabado con un nivel de audio adecuado y se encuentra alojado en Internet. (8-10 puntos) |