Para comenzar

  • Conocerás los cambios y pervivencias en la sociedad española del siglo XIX.
  • Analizarás el proceso de industrialización ocurrido en País Vasco y Cataluña en la segunda mitad del siglo XIX.
  • Describirás el desarrollo urbanístico de las grandes ciudades españolas como Madrid durante el siglo XIX y los cambios sociales y culturales que se producen en estas ciudades.
  • Comentarás y analizarás la situación de los jornaleros en el campo andaluz en el siglo XIX.
  • Describirás cómo era la vida en alguna de las principales ciudades andaluzas durante el siglo XIX.
  • Conocerás el origen de la mayoría de los tópicos vigentes durante mucho tiempo sobre España y Andalucía.
  • Desarrollarás tu capacidad expositiva.

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:

  • Explicación adecuada del contexto histórico y de la realidad de las zonas industriales, las ciudades y el mundo rural en la España del siglo XIX: hasta 55 puntos
  • Calidad expositiva y corrección gramatical y ortográfica: hasta 25 puntos.
  • Presentación: hasta 10 puntos.
  • Procedimiento: hasta 10 puntos.  

 

 

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:

  Destacado
Correcto
Inadecuado

Explicación adecuada del contexto histórico y de la realidad de las zonas industriales, las ciudades y el mundo rural en la España del siglo XIX

Se analiza, se contextualiza y se explica correctamente la realidad histórica en cada una de las zonas: la España industrializada, la ciudad y el mundo rural.  Se da una visión certera de cada una de estas zonas, aludiendo a las cuestiones fundamentales y analizando y relacionando los procesos históricos que han dado lugar a esta realidad.

Se describe con corrección la realidad de cada una de las zonas por las que pasa el viaje. Falta una mayor profundidad en el análisis y/o concreción en los aspectos fundamentales.

Comete errores importantes en la contextualización histórica. No es capaz de establecer una relación clara entre el objeto de la investigación y su época.

(hasta 55 puntos) (45-55 puntos) (25-44 puntos) (0-24 puntos)

Calidad expositiva y corrección gramatical y ortográfica

Se demuestra un dominio de los principales conceptos históricos. Los textos están brillantemente redactados y se respetan las normas sintácticas y ortográficas. Se intenta imitar el estilo de redacción de los viajeros románticos del siglo XIX.

 

Los textos están correctamente redactados y se respetan las normas ortográficas y sintácticas. Se podrían mejorar el dominio de los principales conceptos históricos.

Hay importantes errores sintácticos y ortográficos. Resulta difícil comprender el texto y no se utiliza vocabulario específico de la materia.

 

(hasta 15 puntos) (12-15 puntos) (8-11 puntos) (0-7 puntos)
Presentación

La presentación es cuidada y se ajusta a las características de la tarea.

La presentación es correcta aunque hay detalles que se podrían haber mejorado.

La presentación de la tarea no se ajusta a lo requerido.

 (hasta 10 puntos)  (8-10 puntos)  (4-7 puntos)  (0-3 puntos)
Procedimiento Se demuestra una proceso de búsqueda de recursos extra o un interés especial demostrado mediante intervenciones en los foros, correos, u otros medios. Se citan las fuentes consultadas y se reflexiona sobre el proceso seguido. Ha habido un proceso adecuado de búsqueda de información, plasmado en el empleo de la misma, se evidencia la maduración personal de los contenidos y su capacidad de aplicación. La tarea demuestra que el proceso de búsqueda de información ha sido escaso o nulo. No ha mediado la reflexión y la resolución de las cuestiones resulta forzada.
(hasta 15 puntos) (12-15 puntos) (7-11 puntos) (0-6 puntos)