2.2. Crastraing

CRASTRAING, LE NOUVEAU PROF

 

Le portrait d'une personne peut aussi être éclairé par les relations qu'elle entretient avec les autres. Nous allons voir dans ce texte de Daniel Pennac le portrait d'un professeur vu à travers les yeux d'un enfant.

M. Margerelle est "l'Instit' Bien Aimé" de ses élèves. Pour préparer leur entrée en sixième, où ils vont avoir des professeurs très différents, il joue devant sa classe le rôle d'un nouveau professeur.

 

Dibujo de Jean-Philippe Chabot con todos los derechos reservados

Il a saisi une craie jaune dans la boîte de l'éponge et a écrit un nom au tableau: Crastraing.

Ce n'est pas le nom qui m'a frappé, c'est l'écriture: zigzags de craie jaune, une écriture aiguë, tranchante, qui n'était pas du tout celle de notre Instit' Bien Aimé... On aurait juré un brusque éclair sur le tableau noir !

Puis, il s'est retourné et a claqué des mains :

- Debout !

Une voix si différente de la sienne que nous en sommes tous restés cloués à nos chaises.

- Allons, debout !

Ce n'était pas une voix, c'était un couteau ébréché crissant sur le fond d'une assiette.

Nous nous sommes tous levés sans le quitter des yeux.

Il a attendu la fin du dernier raclement de chaise, puis, dans un silence de frigo, il a dit :

- Je suis votre nouveau professeur de français; je viens d'écrire mon nom au tableau; vous veillerez à ne pas y faire de fautes !

Il y avait une telle menace dans ses paroles que, loin de rigoler, nous sommes restés à l'intérieur de nos têtes, à épeler muettement son nom, avec toutes ses lettres, sans oublier le "G" final.

- Maintenant, regardez-moi bien.

Pour regarder, on le regardait !

Ses yeux semblaient avoir rétréci dans ses orbites et on aurait juré qu'il avait maigri du nez.

- Je suis petit, je suis vieux, je suis chauve, je suis fatigué, je suis malheureux, ça m'a rendu méchant et je suis extrêmement susceptible !

Un regard si fixe, une voix si rouillée, un nez si coupant, une telle sensation de fatigue... oui, comme si M. Margerelle était devenu, sous nos yeux, la momie de M. Margerelle.

- Au début de chaque cours, vous vous tiendrez debout derrière vos chaises. (Silence.) Vous ne vous assiérez que lorsque je vous le dirai. (Silence.) Et, quand la cloche sonnera, vous attendrez que je vous donne l'ordre de sortir. (Silence.) C'est la moindre des politesses.

Son regard fiévreux sautait comme une puce sur chacun d'entre nous.

- Vous m'avez compris?

Le reste de son visage restait parfaitement immobile, joues creusées, lèvres blanches.

- Asseyez-vous.

Daniel Pennac, Kamo. L'idée du siècle, Éditions Gallimard

Compréhension du texte

Pregunta

ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION

 

Dites si c'est vrai ou faux :

 

  • M. Margerelle et Crastraing se ressemblent beaucoup.

Respuestas

Vrai

Faux

Retroalimentación

Pregunta

  • La voix de Crastraing est très désagréable.

Respuestas

Vrai

Faux

Retroalimentación

Pregunta

  • Crastraing déclare à ses élèves qu'il est un homme bon et qu'il est heureux.

Respuestas

Vrai

Faux

Retroalimentación

Pregunta

  • Crastraing est un professeur très strict.

Respuestas

Vrai

Faux

Retroalimentación

Pregunta

  • Les élèves se sentent intimidés devant leur nouveau professeur.

Respuestas

Vrai

Faux

Retroalimentación

Ejercicio resuelto

ACTIVITÉ DE PRODUCTION

 

Lisez ces questions. Quelle serait votre réponse, à l'écrit? Comparez le contenu de votre réponse avec le modèle.

  1. Où se passe cette scène?
  2. Qui raconte l'histoire?
  3. Relevez les traits physiques qui caractérisent le personnage de Crastraing.
  4. Quelle est la description qu'il fait de sa propre personnalité?
  5. Quelles sensations provoque-t-il chez ses élèves?