Para comenzar
Con la resolución de esta tarea pretendemos que consigas los siguientes objetivos:
- Comprender el funcionamiento básico de los sistemas de control automático.
- Obtener las funciones de transferencia globales aplicando el álgebra de bloques.
- Calcular los valores de las señales en puntos fundamentales de los procesos de control.
- Calibrar algunos componentes de los sistemas automáticos de control.
- Describir el funcionamiento de algunos sensores, captadores y transductores de señales.
Se valorará la corrección, claridad y capacidad de síntesis en las respuestas a los ejercicios, con un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:
1. Ejercicio 1: 20 puntos.
2. Ejercicio 2: 20 puntos.
3. Ejercicio 3: 20 puntos.
4. Ejercicio 4: 10 puntos.
5. Ejercicio 5: 30 puntos.
Con esta tarea contribuirás al desarrollo de los siguientes criterios de evaluación y competencias clave:
Criterios de evaluación | Competencias clave |
1. Implementar físicamente circuitos eléctricos o neumáticos a partir de planos o esquemas de aplicaciones características. |
CMCT, CAA |
2. Verificar el funcionamiento de sistemas automáticos mediante simuladores reales o virtuales, interpretando esquemas e identificando las señales de entrada/salida en cada bloque del mismo. |
CMCT, CD |
3. Distinguir todos los componentes de un sistema automático, comprendiendo la función de cada uno de ellos. |
CMCT, CAA |
4. Identificar sistemas automáticos de lazo abierto y cerrado en el entorno cercano. |
CMCT |
5. Identificar los elementos de mando, control y potencia, explicando la relación entre las partes que los componen. |
CMCT |
6. Diseñar, mediante bloques genéricos, sistemas de control para aplicaciones concretas describiendo la función de cada bloque en el conjunto y justificando la tecnología empleada. |
CMCT, CAA |