Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

Los objetivos que se pretenden conseguir con la realización de esta tarea:

  • Conocer aplicaciones informáticas como el procesador de texto o el editor de imágenes para la resolución de problemas específicos.
  • Diseñar y crear logos mediante aplicaciones informáticas de uso libre.
  • Utilizar el procesador de texto para resolución de problemas sencillos.

Qué se valorará

Esta tarea se calificará con un máximo de 100 puntos, distribuidos de la siguiente forma:

Indicadores Puntuación máxima

Creación del logotipo

  • El logo (isologotipo) está relacionado con la asociación del alumno o alumna (10 puntos).
  • El logo se entrega en formato XCF y PNG (10 puntos).
  • El logo no tiene fondo (5 puntos).
  • Se publica en el sitio web como logotipo y favicon (10 puntos).
  • Se valorará la creatividad y vistosidad en el diseño del logo (10 puntos).
45

Creación del formulario

  • Se entrega un formulario interactivo en formato PDF (10 puntos).
  • Hace uso de distintos elementos del mismo: cuadro de texto, casilla de verificación, listado, selección de archivos, etc (15 puntos).
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Diseño gráfico del formulario

  • Está adornado con formas básicas del procesador de texto (5 puntos).
  • Tiene insertado el logo diseñado en la cabecera o pie de página (5 puntos).
  • Tiene insertado el logo en forma de marca de agua (5 puntos).
  • Se valorará la vistosidad y la creatividad en el diseño del formulario (5 puntos).
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Autonomía

  • El alumno o alumna es autónomo en la búsqueda de información, usa manuales técnicos, páginas de ayuda de los propios servicios web y foros de soporte.
10

Cuando recibas la corrección a través de la plataforma, tu profesor o profesora te indicará el nivel que has alcanzado y te ofrecerá una orientación sobre cada indicador que te permitirá una mejora real de tu tarea.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de los siguientes criterios de evaluación y competencias clave:

Criterios de evaluación Competencias clave

1. Utilizar aplicaciones informáticas de escritorio o web, como instrumentos de resolución de problemas específicos.

CCL, CMCT,

CD,

CAA

2. Buscar, seleccionar y manejar aplicaciones informáticas de propósito general o específico, dados unos requisitos de usuario.

CD,CAA,

SIEP,

CYEC

5. Producir y presentar en público contenidos digitales, recogiendo, evaluando y analizando datos e información.

CD, CMCT,

CCL, CAA,

SIEP, CYEC