Objetivos y criterios de calificación
Formación integral
Impartir formación de personal técnico deportivo, analizando las condiciones que facilitan el aprendizaje de
personas adultas y las estrategias de aprendizaje adecuadas para la adquisición de competencias profesionales.
Programar
Elaborar la programación didáctica de los módulos de enseñanzas deportivas, analizando la normativa
de ordenación de las mismas, sus procesos de programación, secuenciación y evaluación, y concretando los
elementos que constituyen la programación.
Dirigir
Programar y dirigir sesiones de formación del personal técnico deportivo analizando las características
y elaborando recursos didácticos propios de las enseñanzas deportivas.
Tutorizar
Tutorizar al personal técnico deportivo en su proceso de formación específica (módulos específicos,
de formación práctica y proyecto final) identificando las estrategias y procedimientos para su seguimiento y
evaluación.
Ética y Moral
Promover el desarrollo ético y moral del personal técnico y personas deportistas de alto rendimiento
valorando el impacto que sus comportamientos y actitudes tienen a nivel social, especialmente a través de los
medios de comunicación.
- Apartado 1. implicaciones didácticas a considerar. (1 punto).
- Apartado 2. Recursos didácticos para la igualdad. (1 punto).
- Apartado 3. Objetivos de las enseñanzas deportivas. (1 punto).
- Apartado 4. Relación entre bloque común y específico en LOE superior. (1 punto).
- Apartado 5. Funciones y competencias del tutor online. ( 1 punto).
- Apartado 6. Desarrollo de los valores personales y colectivos del deportista. ( 1 punto).
- Apartado 7. Objetivo de las enseñanzas deportivas según ley. (1 punto)
- Apartado 8. Compatibilizar estudios con los estudios de las enseñanzas deportivas. (1 punto)
- Apartado 9. Conocimientos y actitudes de un tutor de formación E-Learning. (1,5 puntos)
- Presentación y Ortografía: (0.5 puntos).