Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  • Solicitar y ofrecer  información sobre un itinerario.
  • Interpretar mapas.
  • Describir cómo llegar a un lugar.
  • Iniciar, mantener y concluir la conversación.
  • Los números ordinales.
  • El imperativo.
  • Las preposicinoes para localizar en el espacio.
  • Pronunciar fonemas propios del francés.
  • Entonar.
  • Llevar el ritmo propio del francés.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

Competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD)  
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)  x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)  
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

Criterios generales de evaluación:

Expresión escrita Expresión oral
  1. Interpretar mapas, preguntar y describir itinerarios básicos sobre cómo llegar a un lugar empleando los verbos de movimiento.
  2. Hacerse entender en intervenciones sencillas, utilizando técnicas verbales para iniciar, mantener y concluir la conversación.
  1. Aplicar en las producciones orales los parámetros sonoros, de pronunciación y entonación básicos para hacerse entender de forma correcta, aunque se sigan produciendo algunas desviaciones de la norma.

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios generales de corrección:

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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