Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  1. Identificar el sentido general de los textos escritos sencillos.
  2. Extraer informaciones específicas de textos escritos.
  3. Usar las estrategias adecuadas para entender nueva información en los textos escritos.
  4. Elaborar diálogos en los que se hagan propuestas e invitaciones para realizar actividades de ocio como ver la televisión o ir al cine, respondiendo adecuadamente y ofreciendo planes alternativos.
  5. Comentar la cartelera de cine expresando opiniones sencillas sobre las características de películas.
  6. Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado .
  7. Aplicar patrones gráficos y convenciones ortográficas propios del diálogo para garantizar una corrección en las producciones escritas.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

Competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD)  
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)  x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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