Enunciado

Contexto y objetivos de la tarea

Contexto:

En esta ocasión la tarea está contextualizada dentro del marco general de la vida académica de la cual formamos parte ya que estás cursando una enseñanza oficial. De este modo intercambiaremos información sobre aspectos generales de un entorno de aprendizaje.

En esta tarea aprenderás a:
    • Identificar el sentido general de los textos orales sencillos sobre actividades de la vida académica.
    • Extraer informaciones específicas de textos orales básicos, transmitidos con una comunicación estándar, con estructuras simples y un léxico de uso frecuente, relacionados con actividades académicas habituales.
    • Usar las estrategias adecuadas para entender nueva información en los textos orales.
    • Comprender textos dialogados y entrevistas empleando los interrogativos más frecuentes.
    • Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado relativo a la vida académica.
    • Producir textos dialogados y entrevistas empleando los interrogativos más frecuentes.
    • Comprender textos orales sobre las rutinas y los hábitos característicos de la vida familiar, laboral y académica.
    • Emplear  oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en tiempo presente.
    • Construir textos breves sobre la vida académica y utilizar expresiones y frases sencillas y adecuadas.

Descripción de la tarea

La tarea toma como punto de partida una entrevista sobre la vida académica de dos estudiantes. Escucha el vídeo con atención y , si necesitas ayuda, lee a la vez los subtítulos.

Video de Loescher Editore Video. Français - L'école (avec sous-titres) (Licencia estándar de YouTube)

A. Compréhension orale : la routine scolaire.

Responde a las preguntas de comprensión en francés y con frases completas.

  1. Comment s'appelle la fille ?
  2. Quel âge a-t-elle ?
  3. Comment s'appelle le garçon ?
  4. Quel âge a-t-il ?
  5. Sont-ils dans la même classe ?
  6. Comment vont-ils à l'école ?
  7. Combien de livres porte-t-il dans son cartable ?
  8. Qu'a-t-elle dans sa trousse ?
  9. Quelles sont leurs matières préférées ?
  10. Pourquoi aime-t-il son emploi du temps de cette année ?
  11. A-t-elle cours l'après-midi ?

B. Expression écrite : questions et réponses.

Responde por escrito a las preguntas del vídeo que has visto en la actividad A. Para ello, utiliza tanto frases afirmativas como negativas.

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