Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  • Redactar en formato papel y digital textos breves, sencillos de estructura clara sobre situaciones habituales de la vida cotidiana, en un registro neutro, empleando distintas estrategias de ortografía y signos de puntuación y mostrando un dominio razonable de estructuras sintácticas y léxicas.
  • Identificar y aplicar las distintas estrategias adquiridas para elaborar un texto escrito sencillo y claro de longitud media, incorporando esquemas y expresiones que responden al modelo que queremos producir.
  • Dominar un número determinado de estructuras sintácticas de uso frecuente y emplearlas para producir actos de comunicación correctos y que el propósito de la comunicación se lleve a cabo: los adjetivos y pronombres demostrativos, el presentativo, la negación simple y compleja, los adjetivos posesivos, el presente de los verbos, los verbos del primer grupo, del segundo grupo y del tercer grupo, los verbos pronominales, las locuciones espaciales, el Passé Composé y el Imparfait,  los adverbios temporales.
  • Conocer estructuras léxicas vinculadas a la temática del bloque de aprendizaje: el campo, la ciudad, la familia, las actividades cotidianas, la hora y las partes del día, los números cardinales, las expresiones temporales; y poseer un repertorio de fórmulas y expresiones de uso común en la comunicación escrita.
  • Conocer y aplicar los signos de puntuación y las reglas ortográficas de forma correcta para una producción correcta de texto escrito, no provocar equívocos en el acto de comunicación, y adaptarse a las convenciones comunes escritas. 
  • Valorar la lengua extranjera como instrumento para comunicarse y dar a conocer la cultura y el patrimonio andaluz.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD) x
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC) x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE) x
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos y se tendrán en cuanta loscriterios generales de calificación siguientes:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente. Se completan todas las intervenciones y  el formato de entrega es el indicado.

Pronunciación, ritmo y entonación

Adecuados.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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