3.4. Comprendre un extrait de presse

TOUTE L'ACTUALITÉ DANS LA PRESSE

 

Dans un journal, soit dans sa version traditionnelle, soit dans sa version numérique, nous allons trouver des articles, des photos, des publicités et des annonces.


Nous allons essayer de vous orienter pour comprendre un extrait de presse.

 

Habituellement, nous lisons rapidement les titres, puis nous revenons pour lire les détails d'un article qui nous intéresse particulièrement. S'il vous est demandé de comprendre un article de presse, vous devrez faire la même chose : lisez rapidement pour identifier de quel type de nouvelle il s'agit, puis cherchez à en comprendre les détails.

Image 21. Photo de luc legay

sous Licence Creative Commons

Nous allons pratiquer un peu. Voici un modèle d'exercice :

 

 

Exemple


Lisez le texte, puis répondez aux questions.


Image 22. Production propre.Source : http://www.ouest-france.fr/

 

1. Cet article a été publié dans la rubrique...

  • Sport
  • Politique
  • Société


2. Les deux panthères ont été abattues...

  • Parce qu'elles ont attaqué les visiteurs.
  • Pour éviter des risques.
  • Parce qu'elles ne se reproduisaient plus.


3. Dites si c'est vrai ou faux. Justifiez votre réponse en citant une phrase du texte.

  • C'est le maire de Pont Scoff qui a donné l'ordre d'abattre les panthères.
  • Les deux panthères ont réussi à s'échapper du zoo.
  • Le zoo n'avait jamais vécu un événement pareil.

Actividad

Image 23. Production propre
 
Pour comprendre l'article, procédez de la façon suivante :

 

  • 1. Regardez la présentation. Les informations contenues dans le titre et le chapeau sont capitales pour situer la nouvelle.
  • 2. Lisez le texte une première fois pour avoir une information générale. Puis lisez les questions.
  • 3. Relisez le texte pour trouver les réponses aux questions.

Corrigé :

 

Voici les réponses aux questions. Nous vous indiquons entre parenthèses le parcours suivi.

 

  1. Société (l'article ne parle pas de sport ni de politique).
  2. Pour éviter des risques (On ne pouvait se permettre de prendre un risque quelconque).
  3. a) faux (Le directeur a donc donné l'ordre d'abattre les bêtes. ); b)faux (Les deux félins n'ont cependant pas quitté l'enceinte du zoo); c) vrai (C'est la première fois depuis que le zoo existe que nous sommes contraints de tuer des animaux ).

 

Conseils :

  • Restez calme. Ce que vous n'avez pas compris à la première lecture, la deuxième lecture vous permettra de le comprendre.
  • Attention ! Vous ne comprendrez peut-être pas tous les mots, mais ce n'est pas grave. Il faut seulement se concentrer sur quelques éléments précis du document pour pouvoir répondre.

Ejercicio resuelto

Lisez le texte, puis répondez aux questions sur votre cahier.

 

Image 24. Production propre. Source : http://www.ouest-france.fr/

 

1. Dominique Versini est...

  • Mme. la Ministre de Justice du gouvernement.
  • La Défenseure des enfants.
  • La Présidente de l'association Justice sans Frontières.


2. Les Défenseurs des enfants européens...

  • Sont d'accord avec le projet de loi du gouvernement Fillon.
  • Ont réagi durement contre le projet de loi du gouvernement Fillon.
  • Restent indifférents devant le projet de loi du gouvernement Fillon.


3. Dites si c'est vrai ou faux. Justifiez votre réponse en citant une phrase du texte.

  • a) En France, le Défenseur des mineurs dispose d'un budget très élevé.
  • b) Les Défenseurs des mineurs luttent contre les mauvais traitements infligés aux enfants.
  • c) Dominique Versini a évité de dénoncer les reformes de la justice concernant les mineurs.