Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  • Acercamiento a la literatura en lengua extranjera.
  • La literatura: el placer de la lectura. 
  • La reseña literaria.
  • El mundo de la mujer: estereotipos.
  • La frase exclamativa
  • Participar en el foro del aula.
  • Valorar el francés como idioma de acceso a la literatura francófona.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

Competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD)
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC) x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)

Qué se valorará

Criterios generales de evaluación:

Comprensión escrita Expresión escrita

  1. tener una visión global de los aspectos literarios más significativos de la cultura de los países de lengua extranjera.
  2. Concebir la lectura como fuente de placer y enriquecimiento cultural.

  1. Exponer de manera escrita el argumento de algún libro y manifestar los gustos o preferencias por algún tipo de subgénero literario alternando la exposición con la argumentación. 

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios generales de corrección:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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