Para comenzar

- Acercamiento a la literatura en lengua extranjera.
- La literatura: el placer de la lectura.
- La reseña literaria.
- El mundo de la mujer: estereotipos.
- La frase exclamativa
- Participar en el foro del aula.
- Valorar el francés como idioma de acceso a la literatura francófona.
Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:
| Competencias clave | |
| Competencia en comunicación lingüística (CCL) | x |
| Competencia digital (CD) | |
| Competencia de aprender a aprender (CAA) | x |
| Competencias sociales y cívicas (CSC) | x |
| Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC) | x |
| Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE) | |
| Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) | |

Criterios generales de evaluación:
| Comprensión escrita | Expresión escrita |
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La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios generales de corrección:
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Gramática |
Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas. |
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Léxico |
Variado y pertinente. |
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Ortografía y puntuación |
Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación. |
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Coherencia |
El discurso está organizado y estructurado. |
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Adecuación |
Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente. |
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Aprender a aprender |
Demuestra autonomía en la realización de la tarea. |
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Destacado |
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Suficiente |
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Inadecuado |
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