Descripción de la tarea

Introducción

La Historia se construye a través de complejos procesos en los que intervienen múltiples factores. Y, aunque parezca obvio, un papel fundamental en el devenir de la Historia lo juegan los individuos. ¿Hubiera sido igual la Historia reciente sin personajes como Bismarck, Fleming, Gustav Mahler, Henry Ford, Pablo Picasso, Lenin, Churchill, Stalin o Hitler? Seguramente, no. Por eso, en esta tarea colaborativa queremos que profundicéis, entre todos, en los personajes más relevantes de finales del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Eso sí, no lo vamos a hacer a través de las biografías habituales; iremos aprendiendo y conociendo de ellos a través de un juego de adivinanzas.

Conferencia de Yalta. De izquierda a derecha aparecen sentados: Churchill, Roosevelt y Stalin.
Conferencia de Yalta. De izquierda a derecha aparecen sentados: Churchill, Roosevelt y Stalin.
Imagen de la Armada de Estados Unidos alojada en wikipedia como dominio público.

 

Desarrollo de la tarea

La idea de esta tarea es que conozcamos mejor a los principales personajes de la época (finales del siglo XIX y primera mitad del siglo XX) a través de un juego de adivinanzas. Para realizar esta tarea hemos preparado un foro específico en el bloque 2.

PRIMER PASO: Debes elaborar un informe con un personaje relevante de la época que estamos tratando (final del siglo XIX y primera mitad del siglo XX). No tienes por qué limitarte a los personajes que aparecen en los contenidos, sino que también puedes investigar sobre algún personaje importante de cualquier ámbito: política, cultura, economía, ciencia... En este informe sobre el personaje tendrás que incluir también, al menos, 7 pistas que vas a ofrecer a tus compañeros para que adivinen el personaje.

A modo de resumen, te explicamos con detalle qué debe incluir el informe que nos debes enviar:   

  • Imagen del personaje seleccionado.
  • Breve descripción del contexto histórico en el que vive, es decir, situación social, política, económica, etc.
  • Destacar sus principales aportaciones a la historia del mundo.
  • Valoración personal del personaje a través de una crítica constructiva.
  • Incluir, de forma ordenada, las pistas que vas a ofrecer a tus compañeros en la red social Edmodo.Entre las pistas que puedes incluir, puedes tener en cuenta aspectos como estos:
  • ¿En qué período vivió el personaje?
  • ¿Cuál es su lugar de origen?
  • ¿Es un político, un militar, un pensador...?
  • ¿En qué suceso importante participó?
  • ¿Qué destaca de su personalidad, pensamiento u obra?


SEGUNDO PASO: Una vez que el profesor te haya corregido la tarea y enviado tu nota, podrás ya comenzar a incluir tus pistas en el foro. Ésa será la segunda parte de la tarea. Deberás, además, responder a pistas de compañeros para adivinar los personajes que ellos proponen. Cuando hayas participado en las pistas de algunos compañeros, envíanos una nota para avisarnos de a qué compañeros le has comentado algo en el foro para que sea más fácil encontrar y valorar tu aportación.

Relación con otras tareas



Esta tarea te va a servir para el resto de tareas del bloque ya que permite volver a diferentes momentos de la cronología que se abarca en la tarea.