Orientaciones para el profesorado
La sexta unidad, La literatura a partir del siglo IV antes de nuestra era, está formada por los temas:
1. La oratoria.
Discursos judiciales, políticis y epidícticos.
Lisias y los logógrafos.
Demóstenes. Gorgias. Isócrates.
Las oraciones yuxtapuestas y coordinadas.
Texto griego: Sobre la muerte de Eratóstenes, fragmento del discurso de Lisias.
Tradición: La oratoria hoy: discursos de cine.
2. La fábula.
Esopo. Fábula, mito, realidad y moraleja.
Sintaxis de las oraciones subordinadas sustantivas.
Texto griego: El entrecano con dos amantes, fábula de Babrio.
Tradición: fabulistas modernos: La Fontaine, Samaniego e Iriarte.
3. La novela.
Primeras novelas europeas.
La literatura para lectores: novelas de amor y de aventuras. Quéreas y Calírroe de Caritón de Afrodisias.
Sintaxis de las oraciones subordinadas adjetivas.
Texto griego: fragmento de las Efesíacas de Jenofonte de Éfeso.
Tradición: Historias que gustan siempre: Romeo y Julieta, Dafnis y Cloe.
4. La poesía helenística.
La poesía helenística y tardía.
Calímaco, Apolonio, Tirteo, Apolodoro.
Sintaxis de las oraciones subordinadas adverbiales.
Texto griego: "Hilas y las ninfas", fragmento deLas argonáuticas de Apolonio de Rodas.
Tradición: Breve resumen de literatura griega.
Los criterios de evaluación, de acuerdo a la legislación vigente, serán:
Bloque 2. Morfología 1. Conocer las categorías gramaticales. 2. Conocer, identificar y distinguir los formantes de las palabras. 3. Realizar el análisis morfológico de las palabras de un texto clásico. 4. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversión de todo tipo de formas verbales. |
Bloque 3. Sintaxis 1. Reconocer y clasificar las oraciones y las construcciones sintácticas. 2. Conocer las funciones de las formas no personales del verbo. 3. Relacionar y aplicar conocimientos sobre elementos y construcciones sintácticas de la lengua griega en interpretación y traducción de textos de textos clásicos. |
Bloque 4. Literatura 1. Conocer las características de los géneros literarios griegos, sus autores y obras más representativas y sus influencias en la literatura posterior. 2. Conocer los hitos esenciales de la literatura griega como base literaria de la literatura y cultura europea y occidental. 3. Analizar, interpretar y situar en el tiempo textos mediante lectura comprensiva, distinguiendo el género literario al que pertenecen, sus características esenciales y su estructura si la extensión del pasaje elegido lo permite. 4. Establecer relaciones y paralelismos entre la literatura clásica y la posterior. |
Bloque 5. Textos 1. Conocer, identificar y relacionar los elementos morfológicos de la lengua griega en interpretación y traducción de textos de textos clásicos. 2. Realizar la traducción, interpretación y comentario lingüístico, literario e histórico de textos de griego clásico. 3. Identificar las características formales de los textos. 4. Utilizar el diccionario y buscar el término más apropiado en la lengua propia para la traducción del texto. 5. Conocer el contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos. |
Bloque 6. Léxico 1. Conocer, identificar y traducir el léxico griego. 2. Identificar y conocer los elementos léxicos y los procedimientos de formación del léxico griego para entender mejor los procedimientos de formación de palabras en las lenguas actuales. 3. Reconocer los helenismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado y remontarlos a los étimos griegos originales. 4. Identificar la etimología y conocer el significado de las palabras de origen griego de la lengua propia o de otras, objeto de estudio tanto de léxico común como especializado. 5. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimológica o semántica. 6. Reconocer los elementos léxicos y los procedimientos de formación del léxico griego: la derivación y la composición para entender mejor los procedimientos de formación de palabras en las lenguas actuales. |
Organización de los contenidos
Las unidades están estructuradas en torno a los siguientes elementos básicos:
- Tareas, distintos tipos de trabajos de investigación que tienen como finalidad que el alumnado aprenda trabajando.
- Todos los apartados contienen ejercicios de autoevaluación para que el alumno desarrolle los conocimientos adquiridos.
- Archivos de audio que reproducen los textos griegos que se deben leer y comprender por el alumnado.
- Se incluyen varios niveles de explicación de los textos griegos y una presentación con el análisis morfosintáctico de un fragmento de los textos leídos desarrollado paso a paso .
- También incluyen los siguientes elementos: "Para saber más" (con enlaces externos), "Importante" (con resúmenes de las ideas fundamentales de cada apartado), "Curiosidad" (con aspectos interesantes o anecdóticos).
- La unidad tiene un esquema conceptual y cada tema un resumen, muy útiles para reforzar todo lo estudiado. El profesorado debería plantear la conveniencia de que el alumnado realice sus propios mapas conceptuales o resúmenes, para favorecer el estudio de los temas.
- Se utilizan recursos multimedia que permiten al alumnado captar de forma intuitiva los conceptos antes de estudiarlos.