Para comenzar

  • A reconocer las diferencias existentes entre la realidad y la representación que de ella nos ofrecen los medios audiovisuales, entre ellos la prensa escrita.
  • A conocer y comprender los aspectos estéticos y técnicos de los medios de comunicación para aprender a analizar de forma razonada sus contenidos.
  • A analizar de forma crítica la prensa, para detectar sesgos ideológicos o manipulativos de la realidad.
  • A conocer las características técnicas (formatos, tipos, etc.)  y expresivas de los medios de comunicación, reconocer sus diferentes géneros y mostrar sus posibilidades informativas y comunicativas.
  • A desarrollar actitudes selectivas, críticas y creativas frente a los mensajes que recibimos a través de los distintos canales de difusión.
  • A tomar conciencia de la capacidad de los espectadores, en su función de consumidores, para exigir productos audiovisuales de calidad y de la necesidad de equilibrio entre libertad de expresión y derechos individuales.
Esta tarea se calificará sobre 100 puntos, atendiendo a los siguientes criterios de evaluación:

Criterios de evaluación. Se valorará tu capacidad para:

Puntos
(Máx.)

A. Completar la primera fase de la tarea (comparativa de portadas)

30

B. Completar la segunda fase de la tarea (comparativa del tratamiento  informativo d e una misma noticia en varios  periódicos digitales)

30

C. Nivel de profundización y valoración crítica  en los contenidos y grado de utilización de la documentación de consulta que se requiere para las dos fases de esta tarea.

20

D.  Expresión y justificación en la documentación aportada en el blog. Corrección ortográfica y vocabulario empleado.

10

E. Compartir tus comparativas  en el foro.

10

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Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO) a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente escala:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores seránindicadores visuales (en las retroalimentaciones de tus calificaciones en la plataforma) de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO), de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA) y de aquellos que debes repetir o esforzarte en corregir para superar los mÌnimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran en tu retroalimentación marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.

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