Para comenzar

- A reconocer las diferencias existentes entre la realidad y la representación que de ella nos ofrecen los medios audiovisuales, entre ellos la prensa escrita.
- A conocer y comprender los aspectos estéticos y técnicos de los medios de comunicación para aprender a analizar de forma razonada sus contenidos.
- A analizar de forma crítica la prensa, para detectar sesgos ideológicos o manipulativos de la realidad.
- A conocer las características técnicas (formatos, tipos, etc.) y expresivas de los medios de comunicación, reconocer sus diferentes géneros y mostrar sus posibilidades informativas y comunicativas.
- A desarrollar actitudes selectivas, críticas y creativas frente a los mensajes que recibimos a través de los distintos canales de difusión.
- A tomar conciencia de la capacidad de los espectadores, en su función de consumidores, para exigir productos audiovisuales de calidad y de la necesidad de equilibrio entre libertad de expresión y derechos individuales.

Criterios de evaluación. Se valorará tu capacidad para: |
Puntos |
A. Completar la primera fase de la tarea (comparativa de portadas) |
30 |
B. Completar la segunda fase de la tarea (comparativa del tratamiento informativo d e una misma noticia en varios periódicos digitales) |
30 |
C. Nivel de profundización y valoración crítica en los contenidos y grado de utilización de la documentación de consulta que se requiere para las dos fases de esta tarea. |
20 |
D. Expresión y justificación en la documentación aportada en el blog. Corrección ortográfica y vocabulario empleado. |
10 |
E. Compartir tus comparativas en el foro. |
10 |
Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO) a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente escala:
DESTACADO | CORRECTO | MEJORABLE | INADECUADO |
Dichos colores seránindicadores visuales (en las retroalimentaciones de tus calificaciones en la plataforma) de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO), de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA) y de aquellos que debes repetir o esforzarte en corregir para superar los mÌnimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran en tu retroalimentación marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.