Bloque 2
Contenidos, criterios de evaluación, competencias clave y estándares de aprendizaje
Unidad 3: Conceptos básicos de Programación
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Criterios de evaluación y competencias clave | Estándares de aprendizaje | |
1. Conocer y comprender la sintaxis y la semántica de las construcciones de un lenguaje de programación. CMCT, CD 2. Describir las estructuras de almacenamiento analizando las características de cada una de ellas. CMCT, CD 3. Conocer y desarrollar los principios del pensamiento computacional. CAA, SIEP |
1. Elabora diagramas de flujo de mediana complejidad usando elementos gráficos e inter relacionándolos entre sí para dar respuesta a problemas concretos. 2. Explica las estructuras de almacenamiento para |
Unidad 4: Programación avanzada
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Criterios de evaluación y competencias clave | Estándares de aprendizaje |
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1. Elabora programas de mediana complejidad definiendo el flujograma correspondiente y escribiendo el código correspondiente. 2.1 Descompone problemas de cierta complejidad en problemas más pequeños susceptibles de ser programados como partes separadas. 2.2 Elabora programas de mediana complejidad utilizando entornos de programación |