Orientaciones para el alumnado
Orientaciones
En esta unidad Paco va a continuar por uno de sus viajes más soñados: los Estados Unidos de América. Cierto es que es un país enorme, por lo que Paco ha decidido solamente viajar a cuatro estados, quizás de los más representativos y atractivos de todos ellos: New York, Washington, Florida y Chicago. Veamos con más detalles su periplo:
Lo que vas a aprender
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Imagen de David Mark en Pixabay. Licencia Pixabay |
Tema 5: Paco is having his hair dyed.
Finalmente, Paco vuelve hacia el norte, con la idea de ir cerrando su viaje americano, antes de volver a Europa. Así pues, su parada es Chicago, en el estado de Illinois, donde Paco no se perderá a los Chicago Bulls, uno de los equipos de baloncesto más importantes y exitosos de la NBA, la mejor liga de baloncesto del mundo. Aprenderá el significado y usos de la palabra comodín Springfield, nombre ficticio de la localidad en la famosa serie de dibujos The Simpsons. Bueno, y por supuesto, muchas cosas más ...
En cuanto a los contenidos gramaticales, estudiaremos la estructura Have / Get something done, las Question Tags, puesto que se utilizan bastante en inglés y el sonido vocálico schwa /ə/ muy extendido. Este sonido está muy extendido en la lengua inglesa y se puede encontrar en multitud de palabras.
Cómo va a ser tu evaluación
Al final de la unidad, te propondremos la realización de tres tareas globalizadas. Esfuérzate todo lo posible al resolverlas y no olvides nunca enviarlas a tu profesor/a. Recuerda, además, que son personales e intransferibles. Tu nota depende de ello.
Con su desarrollo pretendemos que seas capaz de:
-Escribir con corrección.
-Conocer lugares, costumbres y curiosidades de Inglaterra y del Reino Unido.
-Comprender textos.
-Reflexionar, aprender y generalizar normas sobre el funcionamiento de la lengua inglesa.
-Aplicar dichas normas tanto en realizaciones orales como por escrito.
-Ampliar el vocabulario relacionado con centros de interés.
-Mejorar su pronunciación, entonación y en definitiva su capacidad de comunicarse en ingles tanto oralmente como por escrito.
Además, a la hora de evaluarlas, se tendrá en cuenta:
- La capacidad comunicativa del alumno tanto oral como escrita.
- El interés por la resolución de las cuestiones propuestas.
- Corrección gramatical y ortografía apropiadas.
- La capacidad de reflexión y la actitud crítica.
- La originalidad en la resolución de la misma, en aquellos casos en la que la misma se pueda evaluar.
Organización de los contenidos
Los contenidos están estructurados en 5 temas y estos se construyen con los siguientes elementos básicos:
- Cada unidad incluye un esquema conceptual y cada tema un resumen, útiles para reforzar lo estudiado.
- El elemento Importante recoge las ideas claves y fundamentales de cada apartado.
- Los temas contienen ejercicios de autoevaluación (Comprueba lo aprendido) y actividades de lectura para desarrollar y aplicar los conocimientos adquiridos.
- También incluyen ejemplos con ejercios resueltos (Caso práctico, Ejercicio resuelto) y elementos de reflexión para afianzar los contenidos.
- También se incluyen algunos elementos de motivación, que no son exigibles: Para saber más, que suelen contener enlaces externos; y Curiosidad, que presenta aspectos interesantes o anecdóticos.
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Importante | Comprueba lo aprendido | Actividad de lectura | Ejercicio resuelto | Reflexiona | Para saber más | Curiosidad |